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數學-國中7-9年級(四)
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搜尋相關的資源 2,247 筆
v0401國中數學_解一元一次方程式(乘除篇) 08:34
video v0401國中數學_解一元一次方程式(乘除篇)
臺北市政府教育局國中7-9年級
國中數學_解一元一次方程式(乘除篇)
觀看次數597
修改日期：2019-12-04
1-2-1-24基測096-2 單選題4：茶杯分裝 03:15
video 1-2-1-24基測096-2 單選題4：茶杯分裝
宜蘭縣政府教育處國中7-9年級
096 2 單選題4：茶杯分裝
觀看次數501
修改日期：2019-12-04
v0454國中數學_多項式的加減法 06:25
video v0454國中數學_多項式的加減法
臺北市政府教育局國中7-9年級
國中數學_多項式的加減法
觀看次數528
修改日期：2019-12-04
連比例的求法 10:40
video 連比例的求法
高雄市政府教育局國中7-9年級
學習如何透過 a:b與b:c ，求得a:b:c 。rn1.如果兩個比例的比值相等，我們稱這兩個比例相等。rn2.如何從兩個已知比例，求得連比例。（如影片內容）rn3.自我練習。rn
觀看次數547
修改日期：2019-12-04
1-1-6-3科學記號的乘除法 04:04
video 1-1-6-3科學記號的乘除法
宜蘭縣政府教育處國中7-9年級
科學記號的乘除法
觀看次數514
修改日期：2019-12-04
1-2-1-18標準分解式 02:34
video 1-2-1-18標準分解式
宜蘭縣政府教育處國中7-9年級
標準分解式
觀看次數564
修改日期：2019-12-04
數學行動學習-愛我家鄉，認識卑南溪
web 數學行動學習-愛我家鄉，認識卑南溪
范曉惠/縣立卑南國中國中7-9年級
希望學生可以利用平板，使用google map查詢卑南溪，利用比例式算出地圖上的長度所代表的實際長度，並利用卑南溪流經之處規劃卑南溪畔旅遊路線，培養規劃能力。透過這個活動除了可以了解比例式的意義之外，也可以更了解家鄉的卑南溪，涵養人與海洋和諧共處的價值觀，培養熱愛家鄉，熱愛海洋的思想情感。
點閱數490
下載數8
修改日期：2019-11-28
STEM-iQ LIGHT
web STEM-iQ LIGHT
施順忠/市立內湖國中國中7年級
結合「數學建模」理論與「電腦繪圖」和「數位加工」技能為主軸，引導學生體驗「創客時代」的脈動與發展。整個課程擬以問題導向學習策略為基礎，引導學生探究數學建模的精神與理論，並以作品創意發想與設計繪圖之歷程，實現問題解決目標，進而體會數學與創客結合之無限可能。
點閱數758
下載數25
修改日期：2019-11-20
發現勾股定理
web 發現勾股定理
江長民/嘉義縣立永慶高中國中部國中8年級
利用下列數位軟硬體(Kahoot、Geoboard、Padlet、youtube、PowerPoint)設計教學活動，使學生有更為具體的經驗，進行抽象反思而形成數學概念；此外，透過互動式評量系統的運用，不僅可以即時掌握學生的學習狀況，亦可透過趣味度的提升進而加強學生的學習動機。
點閱數1667
下載數11
修改日期：2019-11-17
⚫南一版本，8 下第一章 等差數列
web ⚫南一版本，8 下第一章 等差數列
張振祥 /嘉義縣 民和國民中學 國中8年級
此份教學是針對八年級第二學期第一章等差數列所設 計，利用「桌遊」引導學生發現規律，再使用「數學奠基 活動模組」-數列魔法導入等差數列，接下來以「因材網」 輔助教學，正式介紹等差數列的各項名詞及意涵，最後再 以「密逃遊戲翻轉平台」(Holiyo)當個小測驗，驗收初步 學習成果! 9
點閱數769
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修改日期：2019-11-17