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數學-國中7-9年級(四)
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搜尋相關的資源 1,932
數學∕對稱∕哪裡有對稱-資源代表圖
web 數學∕對稱∕哪裡有對稱
郭文金/內埔農工國小5年級~國中9年級
本學習單元包含線對稱及點對稱,除介紹日常生活中的對稱圖形外,也介紹線對稱及點對稱的幾何性質。
點閱數1141
下載數108
修改日期:2013-09-27
數學∕圓∕圓從天降-資源代表圖
web 數學∕圓∕圓從天降
郭文金/內埔農工國小3年級~國中8年級
本單元包含有適合三年級到八年級學生程度的學習,本單元透過故事人物的對話,分別介紹圓的性質以及其名詞解釋,並輔以動態畫面的呈現,以日常生活的實例,做為學習內容的開端,逐漸引入圓的內容主題,藉由視覺化強化學生對圓的了解與認識,協助學習者在本單元內容的學習。
點閱數1021
下載數34
修改日期:2013-09-27
數學∕四邊形∕箏形-資源代表圖
web 數學∕四邊形∕箏形
姚如芬/嘉義大學國小4年級~國中7年級
本學習單元適合國小中高年級學生自我學習,內容包含有正方形、長方形、梯形、平行四邊形、菱形和箏形等形狀的定義,同時配合日常生活中常見的事物,讓學習者能將所學的內容和生活中的經驗進行聯結,建構完整的四邊形概念,教師亦可在教學中運用此單元內容進行教學與評量。
點閱數1137
下載數57
修改日期:2013-09-27
數學∕商高定理∕商高定理的介紹-資源代表圖
web 數學∕商高定理∕商高定理的介紹
李浩然/高雄市光華國中國中7-9年級
本學習單元先從幾何與代數的角度介紹商高定理後,讓學生從證明的探究過程更深入的瞭解商高定理,最後讓學生將此定理應用於日常生活中。
點閱數563
下載數4
修改日期:2013-09-27
數學∕機率∕虛擬實驗-擲硬幣-資源代表圖
web 數學∕機率∕虛擬實驗-擲硬幣
陳欣民/嘉義縣大同國小國小5年級~國中9年級
本單元包含有適合中小學生程度之古典機率課程,利用電腦模擬隨機投擲硬幣的大數法則,使學生能從電腦模擬大量投擲硬幣的次數,了解到在正面和反面公平出現的情形下,正面和反面出現的次數幾乎會是一樣多,有助於學習認識大數法則,進一步學習古典機率。
點閱數588
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修改日期:2013-09-27
數學∕比例∕機器狗(正比)-資源代表圖
web 數學∕比例∕機器狗(正比)
郭文金/內埔農工國小4年級~國中7年級
本學習單元適合國小中高年級以及國中一年級學生自我學習,內容從比的意義開始,然後介紹等比、正比以及反比的意義,在正比和反比的內容中,透過圖形和表格的方式,讓學習者了解正比和反比圖形的不同之處,教師亦可在教學中運用此單元內容進行教學與評量。
點閱數502
下載數14
修改日期:2013-09-27
數學∕相似形∕最短距離-資源代表圖
web 數學∕相似形∕最短距離
柳賢/高雄師大國小6年級~國中9年級
本單元依據相似形的發展脈絡,透過童話故事的情境依序引入相似形的定義、相似形之間的周長及面積的比例關係等概念,進而了解日常生活中比例尺的應用。不同的活動內容可適用於不同年級(六年級到九年級)的學生。學習者在本單元的學習中,不僅可以進一步加深相似形的概念,還可藉由各項互動式探究遊戲、虛擬活動和有趣的趣味活動,藉以增加學習動機,進一步提升思考能力。
點閱數521
下載數6
修改日期:2013-09-27
數學∕四邊形∕七巧板史-資源代表圖
web 數學∕四邊形∕七巧板史
姚如芬/嘉義大學國小4年級~國中7年級
本學習單元適合國小中高年級學生自我學習,內容包含有正方形、長方形、梯形、平行四邊形、菱形和箏形等形狀的定義,同時配合日常生活中常見的事物,讓學習者能將所學的內容和生活中的經驗進行聯結,建構完整的四邊形概念,教師亦可在教學中運用此單元內容進行教學與評量。
點閱數363
下載數14
修改日期:2013-09-27
數學∕相似形∕形中有形-資源代表圖
web 數學∕相似形∕形中有形
柳賢/高雄師大國小6年級~國中9年級
本單元依據相似形的發展脈絡,透過童話故事的情境依序引入相似形的定義、相似形之間的周長及面積的比例關係等概念,進而了解日常生活中比例尺的應用。不同的活動內容可適用於不同年級(六年級到九年級)的學生。學習者在本單元的學習中,不僅可以進一步加深相似形的概念,還可藉由各項互動式探究遊戲、虛擬活動和有趣的趣味活動,藉以增加學習動機,進一步提升思考能力。
點閱數546
下載數6
修改日期:2013-09-27
數學∕樣式與數列∕魔數-資源代表圖
web 數學∕樣式與數列∕魔數
柳賢/高雄師大國中8年級
本單元包含有適合國中學生程度之樣式和數列,透過電腦動態畫面的呈現,使學生能從中找到規律,並且教導學生觀察日常生活中有趣或具有規則性的離散量(即數列);進而利用歸納的思維,整理出它們的規則性,有助於學習者認識三角形數、四正方形數,以及進行等差數列和等差級數的學習。
點閱數483
下載數5
修改日期:2013-09-27