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數學-國中7-9年級(四)
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搜尋相關的資源 1,932 筆
數學∕樣式與數列∕排火柴-資源代表圖
web 數學∕樣式與數列∕排火柴
柳賢/高雄師大國中8年級
本單元包含有適合國中學生程度之樣式和數列，透過電腦動態畫面的呈現，使學生能從中找到規律，並且教導學生觀察日常生活中有趣或具有規則性的離散量（即數列）；進而利用歸納的思維，整理出它們的規則性，有助於學習者認識三角形數、四正方形數，以及進行等差數列和等差級數的學習。
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修改日期：2013-09-27
數學∕機率∕樣本空間-擲硬幣-資源代表圖
web 數學∕機率∕樣本空間-擲硬幣
陳欣民/嘉義縣大同國小國小5年級~國中9年級
本單元包含有適合中小學生程度之古典機率課程，利用電腦模擬隨機投擲硬幣的大數法則，使學生能從電腦模擬大量投擲硬幣的次數，了解到在正面和反面公平出現的情形下，正面和反面出現的次數幾乎會是一樣多，有助於學習認識大數法則，進一步學習古典機率。
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修改日期：2013-09-27
數學∕樣式與數列∕認識數列-資源代表圖
web 數學∕樣式與數列∕認識數列
柳賢/高雄師大國中8年級
本單元包含有適合國中學生程度之樣式和數列，透過電腦動態畫面的呈現，使學生能從中找到規律，並且教導學生觀察日常生活中有趣或具有規則性的離散量（即數列）；進而利用歸納的思維，整理出它們的規則性，有助於學習者認識三角形數、四正方形數，以及進行等差數列和等差級數的學習。
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修改日期：2013-09-27
數學∕圓∕圓、柱、球、錐的研究-資源代表圖
web 數學∕圓∕圓、柱、球、錐的研究
郭文金/內埔農工國小3年級~國中8年級
本單元包含有適合三年級到八年級學生程度的學習，本單元透過故事人物的對話，分別介紹圓的性質以及其名詞解釋，並輔以動態畫面的呈現，以日常生活的實例，做為學習內容的開端，逐漸引入圓的內容主題，藉由視覺化強化學生對圓的了解與認識，協助學習者在本單元內容的學習。
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修改日期：2013-09-27
數學∕樣式與數列∕貼磁磚-資源代表圖
web 數學∕樣式與數列∕貼磁磚
柳賢/高雄師大國中8年級
本單元包含有適合國中學生程度之樣式和數列，透過電腦動態畫面的呈現，使學生能從中找到規律，並且教導學生觀察日常生活中有趣或具有規則性的離散量（即數列）；進而利用歸納的思維，整理出它們的規則性，有助於學習者認識三角形數、四正方形數，以及進行等差數列和等差級數的學習。
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修改日期：2013-09-27
數學∕因數∕巧取末球之因數應用-資源代表圖
web 數學∕因數∕巧取末球之因數應用
李浩然/高雄市光華國中國小5年級~國中7年級
本學習單元適合國小五、六年級學生自我學習，與國一學生複習；利用乘法和除法的方式，說明因數的意義，讓學習者了解尋找因數的方法，教師亦可利用其中的評量或是探究實驗測試學生學習狀況。
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修改日期：2013-09-27
數學∕重量∕1公斤等於1000公克-資源代表圖
web 數學∕重量∕1公斤等於1000公克
梁惠珍/屏東縣南華國小國小2年級~國中9年級
本單元依據重量概念的發展脈絡，依序引入重量的認識、重量的直接比較、重量的間接比較、重量的普遍單位及重量的單位轉換等概念。不同的活動內容分別適用於不同年級（小二到國中）的學生。學習者在本單元的學習中，不僅可以進一步加深重量概念，還可藉由各項互動式探究遊戲，進一步提升思考能力。
點閱數901
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修改日期：2013-09-27
數學∕樣式與數列∕等差數列-資源代表圖
web 數學∕樣式與數列∕等差數列
柳賢/高雄師大國中8年級
本單元包含有適合國中學生程度之樣式和數列，透過電腦動態畫面的呈現，使學生能從中找到規律，並且教導學生觀察日常生活中有趣或具有規則性的離散量（即數列）；進而利用歸納的思維，整理出它們的規則性，有助於學習者認識三角形數、四正方形數，以及進行等差數列和等差級數的學習。
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修改日期：2013-09-27
數學∕商高定理∕正直的好朋友－發現三角形兩中線直交定理-資源代表圖
web 數學∕商高定理∕正直的好朋友－發現三角形兩中線直交定理
李浩然/高雄市光華國中國中7-9年級
本學習單元先從幾何與代數的角度介紹商高定理後，讓學生從證明的探究過程更深入的瞭解商高定理，最後讓學生將此定理應用於日常生活中。
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修改日期：2013-09-27
數學∕因數∕探究實驗-利用除法-資源代表圖
web 數學∕因數∕探究實驗-利用除法
李浩然/高雄市光華國中國小5年級~國中7年級
本學習單元適合國小五、六年級學生自我學習，與國一學生複習；利用乘法和除法的方式，說明因數的意義，讓學習者了解尋找因數的方法，教師亦可利用其中的評量或是探究實驗測試學生學習狀況。
點閱數928
下載數13
修改日期：2013-09-27