運用整除的概念找出某數的因數

透過教材學習來認識圓周率、圓周長及扇形弧長，並能進而解決複合圖形的周長。

1.南一數學教師手冊認識質數和合數的意義，並針對這意義設計教學活動。2.youtub教學影片https://www.youtube.com/watch?v=RWUp8VsMzsE 利用youtube上找出1-100的質數教學影片。3. 平板 27 台. 學生使用平片至學習拍 2.0 取得教師布置的題目,討論、作答並上傳。使學生因自行操作多媒體的新鮮感,大幅提升專注力與學習興趣。4. 觸控電視 教師邀請同學上台使用觸控電視，找出1-10的因數，再歸納出質數的概念。5. 均一教育平台 教師利用平台指派任務。透過師生互動式的教學,來增進學生學習的樂趣,促使學生在學習上更為專注,以強化其對質數和合數概念的建立。

本單元為線對稱圖形，藉由實際操作摺紙，並透過兩兩異質分組討論，希望學生能從中理解對稱圖形以及對稱軸的關係，並藉由分享以及觀察，了解對稱軸數量與多邊形邊數相等的概念。

1. LOILNOTE2. KAHOOT

本校配置互動式電子白板以及學生用平板，教師搭配醍摩豆AI智慧教室之教學軟體，教授面積這個單元，於單元結束後利用Kahoot及醍摩豆AI智慧教室之IRS反饋系統做總結性評量，並指派教育部因材網任務，讓學生使平板完成任務，以達到精熟學習。

使用不同資訊教材資源，進行數學領域之教學

https://www.youtube.com/watch?v=gBIQHJMoZp4https://www.youtube.com/watch?v=A8qajm69x28https://www.youtube.com/watch?v=ricv7K3A0CYhttps://www.youtube.com/watch?v=uJ0tYAPSFr8

https://www.youtube.com/watch?v=EEYzd50aYSI&feature=youtu.be&list=PLAkNUtlBrqIwS4A6VcyoDdd89Zosoe9QQ&t=225

Kahoot是個多人快問快答的軟體，運用於課程中，可增加互動與趣味性。先用Kahoot複習四則運算─簡便計算的原則，再進入因材網實際演練習題。透過因材網報表數據，可知學生學習現況，再進行補救教學，解決學生難點。