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數學-國小5-6年級(三)
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羅文妤/後壁區新東國民小學國小5年級
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修改日期:2025-07-28
質因數分解找最大公因數、最小公倍數-資源代表圖
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呂庭妤/仁德區仁德國小國小5-6年級
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成長與蛻變-飲食深呼吸-資源代表圖
web 成長與蛻變-飲食深呼吸
蕭淑娜/市立宜欣國小國小5-6年級
配合康軒六上健康與體育【飲食萬花筒】單元及翰林六上數學科【長條圖與折線圖】單元,進行跨領域教學,並運用資訊圖表製作功能,透過智慧電視進行展示教學與討論活動。,
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修改日期:2025-07-28
整數四則運算-資源代表圖
web 整數四則運算
林鈺婷/市立忠信國小國小5-6年級
能觀察出日常生 活問題和數學的 關聯,並能嘗試 與擬訂解決問題 的計畫。在解決 問題之後,能轉 化數學解答於日 常生活的應用。
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修改日期:2025-07-28
繪製長條圖-資源代表圖
web 繪製長條圖
林芳玫/安定區南安國小國小5-6年級
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徐世豪/東區崇明國民小學國小5年級
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張雯媛/歸仁區歸仁國民小學國小5年級
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數學領域教學活動設計─小數的除法-資源代表圖
web 數學領域教學活動設計─小數的除法
許鈺婷/縣立育英國小國小5-6年級
資訊科技輔具運用,融入數學領域教學,以達成下列教學目標:一、解決整數除以小數(有餘數)的問題。二、解決小數除以小數(有餘數)的問題。三、能運用乘除互逆,運算除法的答案。
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修改日期:2025-07-28
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徐世豪/東區崇明國民小學國小5年級
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徐世豪/東區崇明國民小學國小5年級
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修改日期:2025-07-28