可以藉由遊戲，練習正整數的四則運算，讓學生可以一邊玩遊戲，一邊學習數學．對數學產生興趣，而不再害怕數學． 黃精裕 數學麻將 可以選取者為白色，不可選取者為灰色．一、選取白色者，並且可以成為下列的等式，再按右邊紅色「Submit」．二、等式用乘、除法，分數較高；而用加、減法，分數較低．三、答案不可以為負數．四、「？number」為萬用數．五、「？Symbel」為萬用符號．六、將所有等號「＝」及萬用符號「？Symbel」使用完畢，就算成功．七、可以連加或連乘．八、使用越多位數的運算，分數越高．可以訓練學生的頭腦，並且練習正整數的四則運算，是一個很不錯的遊戲APP．

康軒版

透過資訊融入和動畫的顯示，了解周長公式和面積公式的由來，讓學生在理解上能有更深的體會，加強對日常生活上的應用，在學生參與過程中，學會學習和探究問題的方法。

面積是用來表示達一固定區域的覆蓋程度或覆蓋大小的量感，在一、二年級的教材中，學生以對於基本平面圖形有了初步的認識，藉由鋪排「沒有空隙的圖形」及班級教學佈置等的活動情境，引導學生認識「周界」、「周長」，瞭解圖形經過切割、拼湊後，面積大小仍不變，進而形成面積保留概念。藉以間接比較面積大小，做為未來進入「面積」計算公式的準備。

ClassDoJo APP是一個跨平臺且免費班級經營管理APP軟體，它可以協助老師做學生學習行為管理。 史希怡 classdojuo 本學期參加了資訊社群，從中學習到了一個新的app-classdojo，這和在班級上為學生的個人加分制度十分的相似，因為本班的學生自己都有一個專屬的平板，因此加分時，使用了classdojo，一方面可以讓學生本身自己瞭解加了幾分，二方面儲存在網路上較不會發生在黑板上被擦拭或移動的可能，三方面這是可以帶著走的加分板，所以在任何場地只要有網路即可進行，對我而言是方便許多，學生們也感到十分的新鮮，是目前我學習並覺得挺好用的app。

等量公理課程（五節中最後一節），搭配因材網、平板、小白板、觸屏進行授課。

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透過老師設計的雙色長條圖卡，帶入生活情境中的問題，進行具體操作（依問題剪裁，並隨時翻色區別加減數的數量），接著經由「具體圖像」轉化成「半具體的線段圖示」，讓學生自然而然的接收「線段圖」新名詞的定義與圖像，進而引導學生觀察線段圖數量彼此間的關係，再利用線段圖找出算式的答案。

面積是用來表示達一固定區域的覆蓋程度或覆蓋大小的量感，在一、二年級的教材中，學生以對於基本平面圖形有了初步的認識，藉由鋪排「沒有空隙的圖形」及班級教學佈置等的活動情境，引導學生認識「周界」、「周長」，瞭解圖形經過切割、拼湊後，面積大小仍不變，進而形成面積保留概念。藉以間接比較面積大小，做為未來進入「面積」計算公式的準備。

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