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數學-國小5-6年級(三)
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宜蘭縣政府教育處國小5-6年級
速率和的應用題型
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修改日期:2019-12-08
三年級數學-資源代表圖
web 三年級數學
李采褱/鹽埔國小國小1-6年級
面積是用來表示達一固定區域的覆蓋程度或覆蓋大小的量感,在一、二年級的教材中,學生以對於基本平面圖形有了初步的認識,藉由鋪排「沒有空隙的圖形」及班級教學佈置等的活動情境,引導學生認識「周界」、「周長」,瞭解圖形經過切割、拼湊後,面積大小仍不變,進而形成面積保留概念。藉以間接比較面積大小,做為未來進入「面積」計算公式的準備。
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修改日期:2009-10-26
7-1-1-16人數多寡和工作天數的比率關係1-資源代表圖
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人數多寡和工作天數的比率關係1
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倍數與公倍數-資源代表圖
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圓面積教案-1-資源代表圖
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許顯泰/新營新興國小國小6年級
認識圓面積計算方法
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唐寬恩/縣立大埤國小國小6年級
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圓面積.ppt-資源代表圖
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12-2-1-20畫出基準量和比較量的線段圖並用比值差求出基準量的值-資源代表圖
畫出基準量和比較量的線段圖並用比值差求出基準量的值
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教學與學習應用「資訊科技」-「平面圖形」教案-資源代表圖
五年級數學,平面圖形教學設計與教學活動
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修改日期:2019-12-29
因倍數遇上科技-資源代表圖
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李慶志/安南區和順國小國小5-6年級
因倍數遇上科技
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