「教學」不是把課本上的文字照本宣科教出來而已，況且這也不是當初教育部開放民間書商編輯教材的本意，老師在教授一個單元之前，一定會先經過備課，常常在備課時，很多想法、教法充斥腦中，不單單只有課本上的知識傳授而已，就因為常有一些想法，所以只要有時間，我就會使用ptt.自編教材，目的不外乎是要讓學生更加熟練。 本教學素材包含兩個檔案：一、教師用說明檔(word) 二、學生用教學檔(ppt.)。

1.認識多位小數。rn2.能用直式計算解決多位小數的減法問題。

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生活中的平面圖形教案

「攜手計畫─課後扶助方案」是為了加強對學生課後補救教學所設立的，在臺東縣實施的教學對象包含：班級成績後百分之25學生、原住民生、身心障礙和外籍配偶子女等，本文欲探討一位六年級學生因數與倍數概念學習之教學實例，提供給擔任補救教學工作的教育夥伴參考。

配合數學領域立體圖型單元進行AMA數學簡報教學

五年級數學第三單元課前預習

藉由日常生活可能遇到的問題，了解長短與比較的意義。

98上六年級數學分數的除法教案

本單元教學設計為分數除法中«異分母分數除法»，學生之前已學得 «同分母分數除法»、«整數除以分數»等分數除法的問題的解題與算法紀錄；教學重點依序為：1.利用通分解決異分母分數的除法問題。2.理解顛倒運算的計算原理。3.利用顛到相乘解決異分母分數的除法問題。參考版本為康軒文教事業109年8月版六上數學。