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數學-國小5-6年級(三)
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4-4-1-1擴分1已知分母求分子-資源代表圖
video 4-4-1-1擴分1已知分母求分子
宜蘭縣政府教育處國小5-6年級
擴分1已知分母求分子
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修改日期：2019-12-04
4-5-1-8有厚度板子組成長方體盒子的容積計算方法-資源代表圖
video 4-5-1-8有厚度板子組成長方體盒子的容積計算方法
宜蘭縣政府教育處國小5-6年級
有厚度板子組成長方體盒子的容積計算方法
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修改日期：2019-12-04
8-1-2-6圓面積計算公式的推導-資源代表圖
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宜蘭縣政府教育處國小5-6年級
圓面積計算公式的推導
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修改日期：2019-12-04
12-1-2-16利用等量公理求未知數6(被除數是未知數)-資源代表圖
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宜蘭縣政府教育處國小5-6年級
利用等量公理求未知數6(被除數是未知數)
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修改日期：2019-12-04
v0872 國小數學 .運用等量公理進行兩步驟未知數問題的解題-資源代表圖
video v0872 國小數學 .運用等量公理進行兩步驟未知數問題的解題
臺北市政府教育局國小1-2年級
國小數學 .運用等量公理進行兩步驟未知數問題的解題
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修改日期：2019-12-04
8-2-1-17五角錐的屬性-資源代表圖
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宜蘭縣政府教育處國小5-6年級
五角錐的屬性
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修改日期：2019-12-04
4-3-2-1 3位數乘以2位數的乘法複習-資源代表圖
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宜蘭縣政府教育處國小5-6年級
3位數乘以2位數的乘法複習
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修改日期：2019-12-04
10-1-1-1怎樣叫做「比較快」(1)-資源代表圖
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宜蘭縣政府教育處國小5-6年級
怎樣叫做「比較快」(1)
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修改日期：2019-12-04
12-2-1-37雞兔同籠，兔子多了幾隻腳？-資源代表圖
video 12-2-1-37雞兔同籠，兔子多了幾隻腳？
宜蘭縣政府教育處國小5-6年級
雞兔同籠，兔子多了幾隻腳？
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修改日期：2019-12-04
10-1-1-2怎樣叫做「比較快」(2)-資源代表圖
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宜蘭縣政府教育處國小5-6年級
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修改日期：2019-12-04