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數學-國小5-6年級(三)
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六年級比與比值(比的應用)-資源代表圖
web 六年級比與比值(比的應用)
張瑜容/市立大華國小國小6年級
與"比"相關之生活應用教案著重:舊經驗的約分、擴分之使用與小數分數跟百分率的換算,學習主目標之認識比值與解決生活中與比例相關問題。希望學生能理解比之間前後項的關係,及比值的共變性與不變性,並在生活中熟練操作此技能。
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修改日期:2019-05-14
前瞻計畫教案設計-里港國小蔡叔芳老師輔助教學(競賽類別)摺紙體驗等值分數-資源代表圖
利用均一教育平台配合課本學習內容,學生藉由摺紙及老師提問是否等分越多者紙張越大,讓學生明白等值分數的意義,利用剛才摺紙的例子,解釋擴分的方式。將分子和分母同乘一個比1大的整數,得到的分數和原來的分數相等。
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修改日期:2019-02-27
前瞻計畫教案設計-後庄國小謝雪琴老師—輔助教學—我的資源班ONLINE-資源代表圖
利用均一教育平台建構資源班學生與教師線上指派作業任務,將紙筆測驗轉換為線上挑戰,並搭配各項遊戲式挑戰,讓學生各個完成每一單元學習成就。
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修改日期:2019-02-27
前瞻計畫教案設計-佳冬國小-羅培仁-資源代表圖
web 前瞻計畫教案設計-佳冬國小-羅培仁
羅培仁/屏東縣立佳冬國民小學國小4-6年級
培養學生3D空間概念並應用於製作生活上常使用的物品,利用資訊軟硬體配合,進行作品的設計。
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修改日期:2019-02-27
屏東縣恆春鎮水泉國小蔡宜芸老師-百分率中的「±」世界-資源代表圖
web 屏東縣恆春鎮水泉國小蔡宜芸老師-百分率中的「±」世界
蔡宜芸/屏東縣恆春鎮水泉國民小學國小5年級
本教案之設計基礎為康軒版數學教材之第九單元「比率與百分率」中的進階活動,教學目標為利用整體量及百分率求出部分量,並解決含有「±」符號的百分率應用問題。教師利用TBL智慧教室系統(投影機、電子白板、教師端HiTeach教學系統、IRS即時反饋器)與智慧型手機,與學童進行互動,並利用及時反饋系統進行形成性評量。
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修改日期:2019-02-27
前瞻計畫教案設計-竹田國小劉淯溱五年級平行四邊形面積-資源代表圖
web 前瞻計畫教案設計-竹田國小劉淯溱五年級平行四邊形面積
劉淯溱/屏東縣竹田鄉竹田國民小學國小5年級
運用均一學習平台公播影片帶領學生複習平行四邊形定義,及認識如何利用三角板畫出平行四邊形的高。完成習作習題後,每個學生上線運用均一平台進行題型練習。
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修改日期:2019-02-27
資訊科技與智慧學習上傳教育大市集--四林國小報名表與教案-資源代表圖
web 資訊科技與智慧學習上傳教育大市集--四林國小報名表與教案
林明忠/屏東縣潮州鎮四林國民小學國小4-6年級
1. 政府推動文件標準格式,但是多數人習慣使用軟體公司功能強大之office 系統辦公軟體,要想推廣使用odf 工具軟體必須要有其不易取代之功能,才能吸引大家使用,進而熟悉操作介面,最後接受取代原來之商業軟體。2. 使用國家發展委員推廣之 NDC ODF Application軟體來畫我們自己的國旗,除了簡單易學、功能齊全、操作穩定之外,還可以融入社會課多多認識自己國家的歷史。在繪製過程還可以結合數學計算,讓所製作之國旗更為精準符合標準。
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修改日期:2019-02-27
社區地圖製作(行動學習)-資源代表圖
web 社區地圖製作(行動學習)
下潭國小教師群/縣立下潭國小國小5-6年級
讓學生了解如何繪製地圖及地圖的要件應包含圖名、圖例、方向標、比例尺、說明。學會運用行動載具、網頁搜尋引擎進行資料的搜集,最後能繪整資料形成行動學習地圖。
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修改日期:2019-02-21
小六數學等量公理加減法-資源代表圖
web 小六數學等量公理加減法
潘宣佑/縣立四季國小國小6年級
教育用小六數學等量公理加減法教案
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修改日期:2019-02-20
教育雲-資源代表圖
web 教育雲
陳怡君/竹山國小國小5年級
為迎接雲端學習時代來臨,教育部透過整合教育體系的雲端學習資源與服務,建構以服務全國學生、教師及家長需求為主的「教育雲」服務,滿足行動學習與翻轉學習的教育需求。「教育雲」入口網,整合縣(市)政府、部屬機關(構)、大學及民間等數位資源與服務,依不同類型,分別匯集於「教育大市集」、「教育百科」、「教育媒體影音」、「學習拍立得」、「學習工具」及「線上學習」等,推出更多的雲端應用服務。透過「教育雲」入口網的跨平臺整合查詢介面,可進行搜尋教育雲端的各項學習資源,或利用教育體系的單一帳號登入,即可串聯使用各縣市建置分享的雲端服務,享受開放式的學習資源。
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修改日期:2019-02-19