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數學-國小5-6年級(三)
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搜尋相關的資源 2,181 筆
達悟文化---夜曆-資源代表圖
web 達悟文化---夜曆
莊驊寧/縣立東清國小國小5-6年級
達悟文化---夜曆
點閱數277
下載數4
修改日期：2019-11-28
Scratch射擊遊戲-資源代表圖
web Scratch射擊遊戲
謝政達/縣立關山國小國小5-6年級
適合對Scratch的學習者，能了解動作、控制、事件、分身等指令的應用，從編輯程式中，發現問題，進行思考、討論，進而解決問題。
點閱數668
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修改日期：2019-11-28
南一版數學第五單元 線對稱圖形教案-資源代表圖
web 南一版數學第五單元 線對稱圖形教案
陳憶涵/市立積穗國小國小5年級
學生透過對稱軸的摺疊，來發現可疊合圖形中，會找到相疊合的點、邊和角，命名為對稱點、對稱邊和對稱角。教師提供畫在格點上的線對稱圖形，引導兒童觀察、討論線對稱圖形中，連接對稱點的線段與對稱軸的關係，察覺兩條線段互相垂直，並從對程軸到兩對稱點是等距關係。
點閱數2372
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修改日期：2019-11-18
比率和百分率-資源代表圖
web 比率和百分率
王創玄/高雄市博愛國民小學國小5年級
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點閱數634
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修改日期：2019-11-11
相等的比 數學教學活動設計-資源代表圖
web 相等的比 數學教學活動設計
劉學淵/縣立啟文國小國小6年級
利用平板活動設計豐富數學教學
點閱數585
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修改日期：2019-11-10
前瞻計畫教學與學習應用教學與學習應用「資訊科技」教案-因數與倍數-資源代表圖
web 前瞻計畫教學與學習應用教學與學習應用「資訊科技」教案-因數與倍數
程元鋒/連江縣立中正國民中小學國小5-6年級
整除的除法意義和多位數乘以（除以）二位數為因數與倍數的前置經驗。透過以「形」表徵「數」的「長方形數」操作，發展「質數、合數、因數分解」 之先備具體心像。透過學習因數與倍數來能解決生活上的問題。因數與倍數是學習分數約分、擴分、通分的前置經驗。透過教育雲學習拍教學活動後，利用教育雲-學習吧影片：因數、質因數、最大公因數作為最後上媒體百科PagamO學習平台。
點閱數451
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修改日期：2019-11-08
數學五上第九冊 第四單元 平面圖形-資源代表圖
web 數學五上第九冊 第四單元 平面圖形
林昭名/縣立頭城國小國小5年級
能透過操作，認識簡單平面圖形的性質。
點閱數522
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修改日期：2019-11-04
圓面積與圓周率-資源代表圖
web 圓面積與圓周率
吳振豪/縣立談文國小國小6年級
本教學活動設計有以下兩個目的。首先讓學生透過行動載具在網站上操作圓面積切割，隨著切割的數量不斷增多，最後自行推導出圓面積公式的操作型定義。其次，讓學生操作正多邊形周長逼近圓周長的方式來計算圓周率，體會古人劉徽獲得圓周率的不易以及圓周率的意涵。
點閱數734
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修改日期：2019-11-03
數學教案設計(多邊形「畫」「聚」)-資源代表圖
web 數學教案設計(多邊形「畫」「聚」)
蕭珮慈/縣立山佳國小國小6年級
學生能在具體操作的情境中，理解並分別利用其邊長關係、是否等角、對角線的特質和圓心角正確繪製多邊形與正多邊形，更進而認知數學的生活化與感知數學的趣味性。
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修改日期：2019-10-12
小數的加減-資源代表圖
web 小數的加減
陳永興/縣立中山國小國小5年級
透過利用學習拍2.0平台進行小數加減單元教學。在具體的情境中認識多位小數，進而解決生活情境中，多位小數的加減問題。
點閱數579
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修改日期：2019-10-10