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數學-國小5-6年級(三)
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4-3-2-6被乘數和乘數尾數是連續的0的簡化計算練習-資源代表圖
video 4-3-2-6被乘數和乘數尾數是連續的0的簡化計算練習
宜蘭縣政府教育處國小5-6年級
被乘數和乘數尾數是連續的0的簡化計算練習
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修改日期：2019-12-08
8-1-2-16扇形弧長計算的練習-資源代表圖
video 8-1-2-16扇形弧長計算的練習
宜蘭縣政府教育處國小5-6年級
扇形弧長計算的練習
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修改日期：2019-12-08
12-1-1-19觀察式子，怎樣算會比較好算？2-資源代表圖
video 12-1-1-19觀察式子，怎樣算會比較好算？2
宜蘭縣政府教育處國小5-6年級
觀察式子，怎樣算會比較好算？2
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修改日期：2019-12-08
12-2-1-30正比關係的應用(溶液比率2)-資源代表圖
video 12-2-1-30正比關係的應用(溶液比率2)
宜蘭縣政府教育處國小5-6年級
正比關係的應用(溶液比率2)
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修改日期：2019-12-08
直柱體的體積(直角柱、直圓柱)-資源代表圖
video 直柱體的體積(直角柱、直圓柱)
高雄市政府教育局國小5-6年級
由已學過的長方體體積公式引入，再利用分割形體再組合的概念，分割平行四邊形四角柱再組合成為長方體、分割平行四邊形四角柱成為兩個全等三角形柱，盡量分割圓柱使組合圖形越來越像長方體，進而發現直柱體體積公式都是底面積高。利用直柱體體積公式計算複合形體的體積。
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修改日期：2019-12-08
4-5-1-3容積的基本計算題-資源代表圖
video 4-5-1-3容積的基本計算題
宜蘭縣政府教育處國小5-6年級
容積的基本計算題
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修改日期：2019-12-08
12-2-1-35想一想，我們各有多少錢？-資源代表圖
video 12-2-1-35想一想，我們各有多少錢？
宜蘭縣政府教育處國小5-6年級
想一想，我們各有多少錢？
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修改日期：2019-12-08
v0871國小數學 運用等量公理進行單步驟加、減未知數問題的解題。-資源代表圖
video v0871國小數學 運用等量公理進行單步驟加、減未知數問題的解題。
臺北市政府教育局國小1-2年級
國小數學 運用等量公理進行單步驟加、減未知數問題的解題。
觀看次數470
修改日期：2019-12-08
10-1-1-42過山洞，火車開多久-資源代表圖
video 10-1-1-42過山洞，火車開多久
宜蘭縣政府教育處國小5-6年級
過山洞，火車開多久
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修改日期：2019-12-08
v0828認識長度單位「公里」國小數學-資源代表圖
video v0828認識長度單位「公里」國小數學
臺北市政府教育局國小1-2年級
認識長度單位「公里」國小數學
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修改日期：2019-12-08