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數學-國小3-4年級(二)
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搜尋相關的資源 1,746 筆
四年級數學領域三角形教案-資源代表圖
web 四年級數學領域三角形教案
陳育涵/市立雙龍國小國小3-4年級
本課程透過觀察、分類與操作三角形圖形，引導學生以角來分類三角形，並認識銳角三角形、直角三角形和鈍角三角形。另外也能透過邊與角的關係認識等腰直角三角形
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修改日期：2025-12-16
四年級數學領域三角形-以邊分類三角形-資源代表圖
web 四年級數學領域三角形-以邊分類三角形
林靜芳/市立雙龍國小國小3-4年級
本課程以「數學概念具體化與操作體驗」為核心設計理念，強調透過實際操作、合作探究與觀察測量，引導學生由具體到抽象地建構「三角形邊長分類」的核心概念。課程內容緊扣數學課綱「圖形與空間」領域的學習重點，並融合「做中學」、「說中學」的學習方式，培養學生數學思考與表達能力。本節課特別運用扣條教具，讓學生動手拼出各種三角形，親自比較邊長與角度，並藉由疊合與量測來觀察正三角形與等腰三角形的特徵。扣
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修改日期：2025-12-16
四年級數學領域第3單元尋找規律-資源代表圖
web 四年級數學領域第3單元尋找規律
楊筑卉/市立雙龍國小國小3-4年級
透過尋找規律的活動，探索解決數學問題的方法；並藉由與同學一起解題討論，培養與人合作解決問題的互動關係。透過扉頁故事敘述搭火車找座位的情境，讓學生透過討論、分享、探究，發現規律以幫助找到火車座位，並知道在日常生活碰到類似的情境，可以怎麼解決問題，做個生活行動家。
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修改日期：2025-12-16
三年級數學領域3下第2單元除法-資源代表圖
web 三年級數學領域3下第2單元除法
劉嬑/市立雙龍國小國小3-4年級
讓學生透過白板練習除法直式，讓教師能立即給予糾正。
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修改日期：2025-12-16
周長和面積的關係-資源代表圖
web 周長和面積的關係
何淑慧/市立普仁國小國小3-4年級
1.用長方形周長公式＝（長＋寬）×2，算出長方形的周長。2.用正方形周長公式＝邊長×4，算出正方形的周長。3.用長方形面積公式＝長×寬，算出長方形的面積。4.用正方形面積公式＝邊長×邊長，算出正方形的面積。
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修改日期：2025-12-16
四邊形對角線剪開後的全等關係-資源代表圖
web 四邊形對角線剪開後的全等關係
蔡明原/市立普仁國小國小3-4年級
1.理解「對角線」的意義。2.理解四邊形對角線剪開後的全等關係。
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修改日期：2025-12-16
四年級 奇偶的規律-資源代表圖
web 四年級 奇偶的規律
李淑芬/市立同德國小國小3-4年級
1. 學生能了解奇數和偶數的加、減、乘的規律與變化。2. 學生能透過九九加法表的操作，察覺奇偶數相加、相減後的變化。3. 學生能透過分組討論、發表或數位輔助學習察覺奇偶數相乘後的變化。
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修改日期：2025-12-11
認識二位小數-資源代表圖
web 認識二位小數
繆佳蓉/市立同德國小國小3-4年級
1-1. 透過平分色紙的情境，理解1/100 = 0.01的關係 1-2. 認識二位小數的記法和讀法。 1-3. 在具體情境中，認識二位小數。
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修改日期：2025-12-11
我形我 數 玩 規律-資源代表圖
web 我形我 數 玩 規律
謝月琴/市立同德國小國小4年級
1.學生能 覺察圖形的 規律與變化。2.學生能透過透過圖形變化的規律推衍出特定序列或位置的圖形及變化。
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修改日期：2025-12-11
三年級-數學-規律-活動課程教案-江懿麗-資源代表圖
web 三年級-數學-規律-活動課程教案-江懿麗
江懿麗/市立瑞塘國小國小3年級
學習單呈現活動-密室逃脫，作為遊戲式數學之總結活動。1. 發現事物 圖形 的排列規律，掌握找規律的方法。2. 運用規律解決問題，培養學生觀察能力、數學表徵能力和推理能力。3. 感受規律在生活中的廣泛應用，培養學生欣賞數學規律美的意識。
點閱數29
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修改日期：2025-12-04