本教學透過影片中出現的物品，讓學生能夠探討什麼是圓形，進而在生活當中發現圓形。

本教學透過影片介紹圓規各部位名稱及功能以及用圓規畫圓，指引學生學習操作圓規畫圓，並利用投影設備讓學生即時觀摩同儕的做法，養成互相學習與欣賞的態度。

智慧學習教室教案(數學)

錢幣是我們生活中常使用到的實用數學，但由於課本內容對於學生來說較為困難且不易理解，所以針對學生的需求跟能力將課程內容來簡化、減量，並自編教材來設計符合學生能力與需求的課程，並在課程內容中與學生生活經驗進行結合，藉以提高學生的學習動機與成效。本教案的課程重點是讓學生能先清楚辨識1元與10元的不同，然後結合學生其他課程中有現場實際購買物品的生活經驗，透過商品的價格來培養錢幣數數的概念與能力，進而能將兩種不同的商品數出價格後進行加法的運算。教學的過程中會針對不同能力的學生進行多層次的引導以及合作學習精神的展現。本教案的設計是與生活經驗做結合的實用數學，期許能透過實際的生活經驗應用於課程教學中，最終能讓學生日後能有效的自主運用於社區生活的範疇中，並能提高社會適應的品質。

使用觸控屏幕進行數學教學

適合特殊教育班級使用之數學教案

本單元的教學目標是要讓學生了解三角形的構成要素，認識正三角形、等腰三角形、直角 三角形、等腰三角形的性質，並且加以區辨，以及了解全等三角形的特徵並加以運用

本單元為四年級南一版本第三單元「角度」共5節，本節課為第三節。透過此節，學生能利用量角器畫出指定角的角度，以及能利用量角器畫出左開口或右開口指定角度的角。利用智慧教室硬體設備：觸控螢幕、ipad平板，搭配Paper app、南一電子書互動工具、南一實物投影上傳檔案、Mirror360即時上傳畫面、雲白板軟體、Splashtop裝置同步螢幕軟體進行互動式教學。

學生經由觀察圖形構成要素與圖形之間的關係，透過幾何形體的重組與實際的操作練習，能認識體積的概念，並認識「立方公分」的單位。

希望充分利用智慧學習教室的軟硬體資源，並搭配學生活動及討論等主動探索的上課方式，來達成本單元的教學目標。