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數學-國小3-4年級(二)
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搜尋相關的資源 1,902 筆
v0888 認識正方形 國小數學-資源代表圖
video v0888 認識正方形 國小數學
臺北市政府教育局國小1-2年級
認識正方形 國小數學
觀看次數598
修改日期：2019-12-09
1-1-1-7在數線上向左移動-資源代表圖
video 1-1-1-7在數線上向左移動
宜蘭縣政府教育處國小3-4年級
在數線上向左移動
觀看次數476
修改日期：2019-12-09
公噸及公斤的計算-資源代表圖
video 公噸及公斤的計算
高雄市政府教育局國小3-4年級
今天要測量的物體重量很重，在測量時用『公斤』來表示重量，數字會比較大，多一個0或少一個0，結果會差很多，所以我們用「公噸」比較方便描述這些較重的物體重量。利用日常生活中學生熟悉的物體重量澄清「公噸」與「公斤」的意義，最後透過教師的舉例計算解說，強調學生計算時可能出現的迷思概念。
觀看次數429
修改日期：2019-12-08
v0794國小數學 在具體情境中說明並熟練解決分數乘法的問題-資源代表圖
video v0794國小數學 在具體情境中說明並熟練解決分數乘法的問題
臺北市政府教育局國小1-2年級
國小數學 在具體情境中說明並熟練解決分數乘法的問題
觀看次數469
修改日期：2019-12-08
4-1-1-10二位小數比大小-資源代表圖
video 4-1-1-10二位小數比大小
宜蘭縣政府教育處國小3-4年級
二位小數比大小
觀看次數394
修改日期：2019-12-08
四位數的加法-資源代表圖
video 四位數的加法
高雄市政府教育局國小3-4年級
1.透過圖像讓學生學習以十、百、千為被計數單位的合成問題，並練習說明「有幾個十，就是多少」、「有幾個百，就是多少」、「有幾個千，就是多少」，藉以做為直式算則的學習經驗。rn2.透過圖像引導學生使用直式記錄。rn（1）先記錄題目的原始條件。rn（2）利用位值記錄。rn（3）利用點數策略澄清位值概念。rn（4）學習位值之間的交換關係。rn
觀看次數535
修改日期：2019-12-08
1-1-1-16求出移動後的間隔位置-資源代表圖
video 1-1-1-16求出移動後的間隔位置
宜蘭縣政府教育處國小3-4年級
求出移動後的間隔位置
觀看次數394
修改日期：2019-12-08
1-3-1-10大小比較的應用(3)-資源代表圖
video 1-3-1-10大小比較的應用(3)
宜蘭縣政府教育處國小3-4年級
大小比較的應用(3)
觀看次數457
修改日期：2019-12-08
1-3-1-8大小比較的應用(1)-資源代表圖
video 1-3-1-8大小比較的應用(1)
宜蘭縣政府教育處國小3-4年級
大小比較的應用(1)
觀看次數386
修改日期：2019-12-08
1-3-3-11整數除法的應用（加、除兩步驟問題）-資源代表圖
video 1-3-3-11整數除法的應用（加、除兩步驟問題）
宜蘭縣政府教育處國小3-4年級
整數除法的應用 (加、除兩步驟問題)
觀看次數421
修改日期：2019-12-08