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數學-國小3-4年級(二)
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搜尋相關的資源 1,900 筆
認識角-資源代表圖
web 認識角
黃文君/臺南市新營區新營國小國小3-4年級
認識角
點閱數613
下載數13
修改日期：2022-01-12
統計圖的應用-資源代表圖
web 統計圖的應用
曾淑真/市立瑞塘國小國小3-4年級
康軒數學課本第七冊的10單元
點閱數552
下載數13
修改日期：2022-01-11
認識偶數和奇數-資源代表圖
web 認識偶數和奇數
劉瓊雅/市立大竹國小國小3-4年級
資源貢獻者提供電子資源並將檔案上傳至教育大市集
點閱數866
下載數7
修改日期：2022-01-11
單位分數的累加-資源代表圖
web 單位分數的累加
王玟方/市立大竹國小國小3-4年級
資源貢獻者提供電子資源並將檔案上傳至教育大市集
點閱數477
下載數5
修改日期：2022-01-04
3上數學四位數的加減-資源代表圖
web 3上數學四位數的加減
張志成/市立大竹國小國小3-4年級
國小三上數學南一版
點閱數666
下載數13
修改日期：2022-01-02
圓-資源代表圖
web 圓
邱鈺婷/桃園市蘆竹區公埔國民小學國小3-4年級
利用因材網影片複習圓的直徑，認識直徑是半徑的2倍，並了解圓規的用途以及圓規畫圓的方法。以題目供小組討論，並分享解法，教師再統整概念。
點閱數587
下載數12
修改日期：2021-12-27
小數的加法-資源代表圖
web 小數的加法
陳姵穎/桃園市蘆竹區公埔國小國小3-4年級
教師使用因材網學習平臺資源及功能，搭配自主學習四學(自學、共學、互學、導學）教學策略，進行本課堂教學活動。
點閱數680
下載數16
修改日期：2021-12-27
分數的累加-資源代表圖
web 分數的累加
莊玲銀/桃園市蘆竹區公埔國小國小3-4年級
利用因材網及平板輔助學生自主學習，在能熟悉分數的記法之後，利用操作與小組討論、觀察並記錄單位分數的累加狀態。
點閱數766
下載數13
修改日期：2021-12-27
長度-資源代表圖
web 長度
蔡楓霖/桃園市蘆竹區公埔國小國小3-4年級
長度的量感是建立在實測活動上，在實際生活中，要學生以公里為單位進行實測並不容易實施，因此教師可以配合學校操場跑道的長度，或校園內各場所相聚的長度累加到 1000 公尺為 1 公里，協助學生建立 1 公里的量感，了解公里和公尺的關係並進行計算。
點閱數635
下載數13
修改日期：2021-12-27
小數點王子奇遇記-資源代表圖
web 小數點王子奇遇記
吳若樺/桃園市蘆竹區公埔國小國小3-4年級
小數在日常生活中有著非常廣泛的應用，為了讓學生感受小數與日常生活的緊密相關，包括質量、身高、成績、體溫等，透過討論並且讓學生說出一些生活中的小數，感受小數在生活中的應用。同時，結合具體情境中小數的具體含義，加深學生對小數意義的理解。 透過小數點的特色介紹，使學生明白小數點在於定位板上的核心概念，並透過位值的了解，學習理解整數、分數、小數都是數。藉由本課的教學，學生能利用小數點對齊的方式進行加法之運算，並能了解及轉移至生活的情境之中。
點閱數845
下載數20
修改日期：2021-12-27