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數學-國小3-4年級(二)
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數學真好玩—等值分數
黃琳惠/市立海山國小
國小4年級
小咩與小虎這系列的投影片本尊,其實是我的兩隻可愛手偶,透過這兩個俏皮的角色,教導學生學習數學,孩子也覺得有趣多了。此投影片主要是透過圖片讓學生了解等值分數的意義。用於此單元的開始。
點閱數543
下載數16
修改日期:2011-11-15
web
分數的加減
紀瓊如/海佃國小
國小3年級
能在具體情境中,初步認識分數,並解決同分母分數的比較與加減問題。 1.能在具體情境中,進行同分母分數的加法活動。 2.能在具體情境中,進行同分母分數的大小比較。 3. 能在具體情境中,進行同分母分數的減法活動。
點閱數901
下載數50
修改日期:2022-02-14
web
三年級數學
李采褱/鹽埔國小
國小1-6年級
面積是用來表示達一固定區域的覆蓋程度或覆蓋大小的量感,在一、二年級的教材中,學生以對於基本平面圖形有了初步的認識,藉由鋪排「沒有空隙的圖形」及班級教學佈置等的活動情境,引導學生認識「周界」、「周長」,瞭解圖形經過切割、拼湊後,面積大小仍不變,進而形成面積保留概念。藉以間接比較面積大小,做為未來進入「面積」計算公式的準備。
點閱數408
下載數3
修改日期:2009-10-26
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最大公因數、最小公倍數
陳靜宜/加祿國小
國小1-6年級
能認識兩數的最大公因數、最小公倍數與兩數互質的意義,理解最大公因數、最小公倍數的計算方式,並能將分數約成最簡分數。
點閱數1807
下載數95
修改日期:2009-10-26
web
時間長短
吳美玲/高朗國小
國小1-6年級
瞭解時間
點閱數2237
下載數78
修改日期:2009-12-09
web
四上數學科分數大晉級
洪琮欽/教育網路中心
國小4年級
分數對兒童而言是較為抽象的概念,學生觀念模糊,認知不易,所以我們想站在學生的立場,以學生的認知程度,透過師生共同研討的方式來尋求問題的解決之道。因此,本教學設計運用「同儕學習」及「分組教學」的學習模式,培養學生「發現問題、主動學習、解決問題」的能力,教師因材施教並隨機進行補救教學,讓高成就的學生自我挑戰,精進學習,主動幫助他人;更讓低成就的學生提高學習動機,增進自信心,提升學習效果。
點閱數682
下載數36
修改日期:2022-02-14
web
四年級數學第三單元角度
吳宜嘉/市立雙龍國小
國小3-4年級
讓孩子透過觀察量角器,認識量角器的構造,知道角的單位「度」。
點閱數155
下載數3
修改日期:2024-11-27
web
兒童繪本:奶奶的時鐘-教材分析
林姿蓉/顯宮國小
國小1-4年級
奶奶家除了老爺鐘以外,並沒有其他的時鐘了,但是奶奶能在生活中找到很多計量時間的方式。奶奶將「秒、分、時、日、 星期、季節、年歲、世紀」等時間單位,與自己的日常觀察、彼此的生活經驗、自然的規律運行相結合,細膩發現時間和人、 自然、環境之間的微妙關係,並歸納出計量時間的方式。
點閱數1945
下載數165
修改日期:2022-02-14
web
數學真好玩—時間
黃琳惠/市立海山國小
國小4年級
小咩與小虎這系列的投影片本尊,其實是我的兩隻可愛手偶,透過這兩個俏皮的角色,教導學生學習數學,孩子也覺得有趣多了,而此投影片的主角是小咩與小豬。此投影片主要是幫孩子複習平年閏年的每月日數,並計算幾月幾號過了某個天數後的正確日期數。
點閱數1019
下載數71
修改日期:2011-11-15
web
周界與周長
孫安佑、簡榮銘/嘉義縣大林鎮三和國民小學
國小3-4年級
將課程分成課前自學、教學活動、課後重點整理三階段,讓孩子利用因材網完成課前自學,利用kahoot做教學活動,最後讓孩子使用大小平板連線分享報告做課後重點整理。
點閱數401
下載數8
修改日期:2020-12-07
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確定