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國小3-4年級(二)
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web更換式認知串線板
一、作品名稱：更換式認知串線板二、製作單位：台南市安平區石門國小資源班三、作 者：郭芳朱、林逸馨四、適用領域：動作機能五、適用對象：認知功能嚴重缺損六、設計動機：運用更換圖卡配合教師口語引導，使學生依照順序將棉線穿過各項圖 卡板，藉此訓練認知、序列與手眼協調。七、功 能：1協助孩子的手部肌肉 2建立孩子的次序感與空間概念 3培養孩子的 專注力4促進孩子的感覺統合能力
林逸馨/石門國小國小1-4年級,國小6年級
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web面積
1.在學生保留概念形成後，進行兩個面積的間接比較。 2.能培養出1平方公分、1平方公尺的量感，並進行實測及估測活動。 3.能用乘法簡化長方形面積的點算。 4.應用長方形或正方形面積公式解決問題
裘維鈺/海佃國小國小4年級
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web角度
1. 了解旋轉程度和角的關聯。 2. 了解角度合成與分解的關係。 3. 經驗三角形三個角合起來為180度，四邊形的四個角合起來為360度。 4. 認識直角、銳角和鈍角。 5. 培養角度的量感。
陳思言/立人國小國小4年級
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web公升與毫公升
N-1-15 能做兩個同類量的間接比較與個別單位的比較。 N-1-16 能使用日常測量工具進行實測活動，理解其單位和刻度結構，並解決同單位量的比較、加減與簡單整數倍 N-1-17 能做量的估測。 N-1-15 能做兩個同類量的間接比較與個別單位的比較。
詹秋華/海佃國小國小3年級
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web誰來角力
主要是透過各類教學媒體的輔助，再加上遊戲學習的方式，一方面引起小朋友的學習興趣，一方面藉由電子白板的實際具體操作，更能釐清孩子的錯誤概念，同時也能培養孩子對角的量感。
朱芳瑩/通興國小國小4年級
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