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數學-國小3-4年級(二)
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搜尋相關的資源 1,906 筆
時間萬花筒
web 時間萬花筒
龔玉春/崇文國小國小1-6年級
利用多樣化的設計，讓學生能了解時間的概念
點閱數1514
下載數81
修改日期：2009-10-26
乘法好好玩
web 乘法好好玩
林翠屏/廣興國小國小1-6年級
以遊戲的方式，使學生的生活與數學產生連結，並體認到生活中處處有 學問，時時可以應用所學，讓數學不只是數字與符號的連結。
點閱數2311
下載數69
修改日期：2009-10-26
三年級數學
web 三年級數學
李采褱/鹽埔國小國小1-6年級
面積是用來表示達一固定區域的覆蓋程度或覆蓋大小的量感，在一、二年級的教材中，學生以對於基本平面圖形有了初步的認識，藉由鋪排「沒有空隙的圖形」及班級教學佈置等的活動情境，引導學生認識「周界」、「周長」，瞭解圖形經過切割、拼湊後，面積大小仍不變，進而形成面積保留概念。藉以間接比較面積大小，做為未來進入「面積」計算公式的準備。
點閱數1249
下載數5
修改日期：2009-10-26
三年級數學
web 三年級數學
李采褱/鹽埔國小國小1-6年級
面積是用來表示達一固定區域的覆蓋程度或覆蓋大小的量感，在一、二年級的教材中，學生以對於基本平面圖形有了初步的認識，藉由鋪排「沒有空隙的圖形」及班級教學佈置等的活動情境，引導學生認識「周界」、「周長」，瞭解圖形經過切割、拼湊後，面積大小仍不變，進而形成面積保留概念。藉以間接比較面積大小，做為未來進入「面積」計算公式的準備。
點閱數668
下載數11
修改日期：2009-10-26
釘板裡的「形」數
web 釘板裡的「形」數
梁惠珍/南華國小國小1-6年級
透過「釘板」的教學活動案例，使教育工作者更能了解「釘板」在國小數學教學上之教育意義與價值，進而願意結合相關的數學教學活動，使學生從「釘板」的具體操作中，進行數學的推理活動，並學習有意義的數學概念。
點閱數3714
下載數112
修改日期：2009-10-26
kaohsiungcity_1556_林燕文--整數四則運算.rar
web kaohsiungcity_1556_林燕文--整數四則運算.rar
edshare/edshare國小1-6年級
點閱數1010
下載數36
修改日期：2009-02-26
整數四則運算法則(三)
web 整數四則運算法則(三)
edshare/edshare國小1-6年級
整數四則運算法則(三)
點閱數937
下載數28
修改日期：2009-02-13
整數四則運算法則(一)
web 整數四則運算法則(一)
洪旭亮/南投縣桐林國小國小1-6年級
整數四則運算法則(一)
點閱數1088
下載數53
修改日期：2008-12-31
整數四則運算法則(三)
web 整數四則運算法則(三)
洪旭亮/南投縣桐林國小國小1-6年級
整數四則運算法則(三)
點閱數768
下載數23
修改日期：2008-12-31
整數四則運算法則(二)
web 整數四則運算法則(二)
洪旭亮/南投縣桐林國小國小1-6年級
整數四則運算法則(二)
點閱數819
下載數17
修改日期：2008-12-31