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數學-國小3-4年級(二)
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搜尋相關的資源 1,718 筆
小數乘法-資源代表圖
web 小數乘法
黃莉茸/市立新街國小國小3-4年級
1. 解決乘以一位數的小數乘法問題。2. 解決一位小數乘以二位數的小數乘法問題。3. 解決二位小數乘以二位數的小數乘法問題。
點閱數321
下載數3
修改日期：2023-12-02
角、正方形和長方形-資源代表圖
web 角、正方形和長方形
黃莉茸/市立新街國小國小3-4年級
角與角度（同S-3-1）：以具體操作為主。初步認識角和角度。角度的直接比較與間接比較。認識直角。
點閱數368
下載數7
修改日期：2023-12-02
認識公斤和公克-資源代表圖
web 認識公斤和公克
黃莉茸/市立新街國小國小3-4年級
1.認識重量的單位「公斤」、「公克」。2.能認識1公斤秤面上以1小格是5公克、1大格是50公克為計讀單位的刻度。
點閱數507
下載數5
修改日期：2023-12-02
有趣的角 教學活動設計-資源代表圖
web 有趣的角 教學活動設計
陳晏君/市立北湖國小國小3年級
附檔為「三年級─角」的教學活動設計。運用多元的教具，啟動多元教學模式，包括扣條、字條，麵包超人圖卡，以及觸控大屏，引起學生學習興趣。
點閱數332
下載數8
修改日期：2023-11-28
翰林版三上數學第六單元 除法-資源代表圖
web 翰林版三上數學第六單元 除法
黃意君/市立龍安國小國小3-4年級
認識除法直式，並了解除法直式裡各數的意義。能用除法直式解決二位數除以一位數，商是一位數的問題。
點閱數537
下載數16
修改日期：2023-11-21
國小三年級數學除法-資源代表圖
web 國小三年級數學除法
李佩紋/市立龍安國小國小3年級
透過課本的題目，搭配Jector FM-C86i 大尺寸智慧觸控顯示器使用，讓學生能實際上台操作，藉由實際操作，建立除法單元分裝與平分基本概念，及更易上手列除法算式，有趣的學習方式，解決生活中的除法問題。
點閱數594
下載數12
修改日期：2023-11-21
除法-資源代表圖
web 除法
李青蓉/市立仁和國小國小3-4年級
筆者認為除法 除法的概念對學童影響極具，配合生生用平板之政策，本班 30 個學童分配平板車壹台 內含 I PAD 平板電腦三十台，與數位電子筆 30 隻 ))，本單元應用科技輔助自主學習之學習模式，讓孩子學習除法並且熟悉自主學習流程，與科技輔助載具之操作。
點閱數329
下載數5
修改日期：2023-11-20
三年級數學領域第六單元除法 觸屏教學教案-資源代表圖
web 三年級數學領域第六單元除法 觸屏教學教案
陳怡靜/龍安國小國小3年級
利用觸控屏幕 進行三年級第六單元除法教學
點閱數382
下載數11
修改日期：2023-11-20
除法與直式-資源代表圖
web 除法與直式
李惠美/市立龍安國小國小3-4年級
在二年級時，學生已學會用連減算式來記錄分裝與平分的過程，以及用乘法來記錄結果。本單元要學習將分裝與平分的問題用除法橫式記錄，並學習以除法直式計算結果。在生活情境中除法的餘數不為0的可能性較多，所以在本單元也讓學生分辨整除和非整除兩部份，有助於協助學生學會除法意義。 本單元除法的觀念適用於班級分組活動時或有物品要平分給學生時，學生可以實際操作看看，讓學習更加生活化，課程包括準備活動、發展活動與綜合活動，都可以獨立成一個小活動進行教學，教學者可依實際教學需求調整。
點閱數405
下載數3
修改日期：2023-11-17
圓-資源代表圖
web 圓
柯雅陵/市立龍安國小國小3-4年級
教師先請學生拿出附件9的圖卡，操作圖卡找出圓心，請學生觀察對摺後的圖卡，並請學生發表觀察後的想法，引導學生發現摺痕都相交於一點。教師讓學生多進行幾次對摺圓形圖卡再打開的活動，並用直尺和鉛筆畫出圓形圖卡上的每一條摺痕。教師請學生觀察畫出的摺痕，讓學生發現畫出的線（摺痕）會相交同一個點上。學生各自測量摺痕長度發現這些摺痕都一樣長，所以直徑都一樣長。教師歸納說明：同一個圓的直徑都一樣長，兩條直徑的交點是圓心。最後請學生操作觸屏回答老師問題。
點閱數294
下載數5
修改日期：2023-11-17