1.利用觸控螢幕呈現課本圖例，由老師說明1公分是從刻度0到刻度 1，並在觸控螢幕上示範畫出1公分。2.利用觸控螢幕設備，請學生實際上台在觸控螢幕上畫出老師指定長 度，全班共同討論後，進行檢討訂正。

面積是用來表示達一固定區域的覆蓋程度或覆蓋大小的量感，在一、二年級的教材中，學生以對於基本平面圖形有了初步的認識，藉由鋪排「沒有空隙的圖形」及班級教學佈置等的活動情境，引導學生認識「周界」、「周長」，瞭解圖形經過切割、拼湊後，面積大小仍不變，進而形成面積保留概念。藉以間接比較面積大小，做為未來進入「面積」計算公式的準備。

本單元依據重量概念的發展脈絡，依序引入重量的認識、重量的直接比較、重量的間接比較、重量的普遍單位及重量的單位轉換等概念。不同的活動內容分別適用於不同年級（小二到國中）的學生。學習者在本單元的學習中，不僅可以進一步加深重量概念，還可藉由各項互動式探究遊戲，進一步提升思考能力。

一、作品名稱：我會買東西二、製作單位：台南市佳里區仁愛國民小學三、作　　者：許華菁四、適用領域：語文、數學、社會適應五、適用對象：輕度智能不足學生、學習障礙學生六、設計動機： 身心障礙學生在認知與感官方面的能力，都有明顯的發展不靈敏或有遲緩現象，因而構思設計一套運用視、聽、觸、動的多重感官學習方式，使學生在遊戲化與情境化的學習狀態下，提升其學習動機及增進學習興趣，進一步教導學生帶得走的能力。七、功　　能： (一)語文領域：藉由購物活動，讓學生練習注音符號和國字的認讀與拼讀能力。 (二)數學領域：藉由購物活動，讓學生認識幣值、加減法計算以及熟練九九乘法。 (三)社會適應領域：藉由購物活動，讓學生學習日常生活中必備的購物技能以及與他人互動的技巧。

配合翰林版數學課本國小一年級下學期第5單元形狀和形體

全班帶著班級吉祥物三隻小豬去數字金字塔冒險,並且引導學生要學會"乘法",解出乘法金字塔的祕密,找出"九九乘法表"這份寶藏......第一節三隻小豬的冒險(2和5的乘法)活動1：數字金字塔的祕密。活動2：三隻小豬的新生活。活動3：動動自己的身體。第二節歡樂的聖誕節(4和8的乘法)活動4：「聖誕小公公」。活動5：「動物過聖誕節」。第三節微笑家族的微笑商店(綜合練習)活動6：「微笑商店」。 活動7：數字輪盤(白板)。第四節乘法好好玩(評量和延伸)活動8：企鵝和我都要排隊。活動9：九九乘。

認識形狀

配合康軒版數學課本國小二年級下學期第8單元分分看

配合翰林版數學課本國小一年級上學期第1單元10以內的數

配合康軒版數學課本國小一年級下學期總複習(二)二位數加減、使用錢幣、報讀月曆配合康軒版數學課本國小一年級下學期總複習(二)二位數加減、使用錢幣、報讀月曆配合康軒版數學課本國小一年級下學期總複習(二)二位數加減、使用錢幣、報讀月曆