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數學
國小1-2年級(一)
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webC081076數列與機率自編教材
【認知】1.對於機率有著初步的認識與理解。2.數學乃鍛練邏輯的工具而非目的，不只是形式上的存在。3.了解數列的基本意義，同時可藉找尋其中規律來推算。【情意】1.明白生活中處處無不存在數學，進而體會數學的內涵與可用性。2.藉由觀察、理解、推算數列之規律，欣賞「數」的美。【技能】1.透過觀察生活周遭的細節，學習思考並解決其中的數學問題。2.獲得演算數列與粗淺估計數學機率的能力。
陳信文/苗栗縣建中國小國小1年級
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web統計-長條圖學習單(特教班)
此學習單是針對特教班學生設計,教導他們學校看統計圖表之長條圖,並學會化長條圖與統計資料,進而類化到生活上常見之長條圖表,如增強表
李芊媛/縣立鎮東國小國小1年級
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web數字加減，免驚啦!
待二下學生學完「1000以內的數」及「三位數的加減」等單元後，應具備相關數的概念，部分數學較弱的學生，可能之前的先備知識不足，所以我們從學生的角度去思考，參考相關資料，設計一套補救教學的教具，配合一些課程與活動，可以讓學生從中「簡單做、輕鬆學」，補強其不足的知識，以銜接未來的課程挑戰。
蔡信成/市立白雲國小國小2年級
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web7-1 7和8的乘法
九九乘法教學到本章已經進入尾聲。本章是統整乘法的教學課程，讓學生真正理解九九乘法，並利用交換律、加、減、乘法的運用，解決生活中的問題〈不含合併式〉。
胡志賢/縣立博愛國小國小2年級
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