FlashToPass是一個免費數學加減乘除的計算練習，可進行類似閃卡的app，不僅使用上相當容易簡單，介面也是簡潔的設計，也因此相當適合基本的數學練習。 劉奕甫 數學閃存卡 1.app中具有隨機生成的加法、減法、乘法和除法，並且可以進階的混合組合計算。2.透過app中的設定，可以進行有趣的、迷人的聲音小小效果和小動畫可進一步增加學習的趣味與吸引學生學習動機！3.雖然數學計算可採競速的比賽型態，但教師對於較低年級應配合圖卡或實物的計算練習理解，再採分組合作模式，以共同解題，不然會因而僅淪於高成就學生競速活動。4.教師可以根據教材版本配合app的難度設計，讓學生逐步完成難度更高的練習，而不是一次性的以app練習或活動的進行。

利用照像掃瞄，將數學式子計算出答案。如果在ipad上使用App store安裝時，請選只限iPhone，只限iPad中無法找到。 魏國泰 PhothMath 利用照像掃瞄，程式會自動將數學式子計算出答案。可用在四則運算、解一元一次方程式，會有計算過程，也有掃過的題目歷史紀錄。但是二元一次方程式、不等式、一元二次方程式無法使用。多項式計算的準確度不高。掃瞄時要注意，不要把題號掃瞄進去，程式會把題號當一個數，並入題目計算。句號也是要小心，會被當成0來運算。可以在學生算完用來對答案，檢查計算過程是否有問題。另外小數與分數一同計算，會被換成分數來計算。

1.通過可移動的時針和分針的互動式時鐘來學習如何調整時間2.學會讀看時鐘/說看時鐘3.學習如何轉換指針時鐘和數字時鐘4.了解白天和黑夜的概念5.了解如何學習使用AM/PM,12小時和24小時鐘時鐘表示法6.測驗模式:學習時間的說法 張筱薇 我會看時鐘-互動式學習時鐘(免費版) 將平板電腦以VGA線連結單槍可將平板電腦投影致電子白板或布幕,教師可在平板電腦上操作時鐘,讓學生看到時針和分針移動時的變化,同時會出現白天和黑夜的變化,讓學生理解一天有24小時,其中有2個時間是一樣的,但是有白天和夜晚的差別,例如:上午7點和下午七點,透過時間的移動和晝夜的運轉,有助於學生理解。對於低年級剛開始學習整點和半點,這個應用程式也非常容易明白且有趣的鐘面更能吸引學生的注意力,而且可以進行即時性的學習評量測驗,可以讓學生實際操作平板電腦進行評量。免費板可用功能較少如果教育經費未來能夠補助教師線上購買軟體,將會更有助於教師使用行動載具於教學。

分數允許學生使用條形或圓形來表示，比較和執行具有1到100分母的分數的操作。選擇分數模型和相等部分的數量，使用顏色選擇特定部分以顯示整體的一小部分，根據需要顯示或隱藏數字標籤，將分數疊加在一起以比較分數或看到相等的部分。特徵•整體使用條形或圓形。•將每個整體劃分為1到100個相等的部分。•比較分數並表示等效分數。•使用分數進行加，減，乘和除。•探索分數，百分數和小數之間的關係。•選擇整體的大小和相等的部分的數量。•隱藏和顯示分數標籤。•使用繪圖工具註釋工作並顯示理解。•使用數學文本工具編寫方程式和表達式。

內容廣泛淺易，從基本小一到小六的數、時間、四則運算、小數、分數、代數與幾何均有簡單的動畫說明，並能由使用者自已設計數值計算，加強學習效果。 許小雅 國小數學動畫 其設計為簡單的運算，並非文字應用題，對基礎不穩或想快速複習的學生很有幫助。一個學習活動之後，幾乎均可自己再動手改變數值的設計，可學習到不同數字下運算的結果，而且過程是一步一步出現的。例如在「分數﹢分數」的活動中，該app先以大餅分割圖來展現 1/4 + 1/3 ，接著擴分亦將圓餅圖分成12等份，之後將左邊的 3/12 和 右邊的 4/12 的圖形合併在一起。視覺上能清楚看到擴分的意義，對抽象概念尚未完備的小朋友有相當的幫助。接著可指定自己想知道的分數加分數數值，該app亦能將擴分過程展現。加強了學習效果。

內容廣泛淺易，從基本小一到小六的數、時間、四則運算、小數、分數、代數與幾何均有簡單的動畫說明，並能由使用者自已設計數值計算，加強學習效果。 劉晉豪 國小數學動畫 其設計為簡單的運算，並非文字應用題，對基礎不穩或想快速複習的學生很有幫助。 一個學習活動之後，幾乎均可自己再動手改變數值的設計，可學習到不同數字下運算的結果，而且過程是一步一步出現的。 例如在「分數﹢分數」的活動中，該app先以大餅分割圖來展現 1/4 + 1/3 ，接著擴分亦將圓餅圖分成12等份，之後將左邊的 3/12 和 右邊的 4/12 的圖形合併在一起。視覺上能清楚看到擴分的意義，對抽象概念尚未完備的小朋友有相當的幫助。 接著可指定自己想知道的分數加分數數值，該app亦能將擴分過程展現。加強了學習效果。

能在具體情境中，認識加法順序改變並不影響其和的性質。

能解決3、6、9整數倍問題以及乘法中前、後項乘法算式的關係。

能在具體情境中，認識交換律，並可解決生活中的問題。

能從連加的活動中，理解乘法的意義。