1.能用手比出具體物的長度。2.能理解長度是從哪裡到哪裡。3.能透過感官活動進行直觀比較具體物的長短。

學完數學第一~五單元，就會進入 :學習加油讚（一）生活中找數學藉由教學活動，讓學生能認識並發現生活中的形狀。再結合藝術美感教學，讓學生透過圖形的複製、拼接和色彩的變化創作出許多美麗的圖案，並互相欣賞。

1.在具體情境中，認識1～10的序數。2.能用1～10的數詞序列描述某事物以左右為起點的所在位置。3.能用1～10的數詞序列描述某事物以上下為起點的所在位置。

內容廣泛淺易，從基本小一到小六的數、時間、四則運算、小數、分數、代數與幾何均有簡單的動畫說明，並能由使用者自已設計數值計算，加強學習效果。 許小雅 國小數學動畫 其設計為簡單的運算，並非文字應用題，對基礎不穩或想快速複習的學生很有幫助。一個學習活動之後，幾乎均可自己再動手改變數值的設計，可學習到不同數字下運算的結果，而且過程是一步一步出現的。例如在「分數﹢分數」的活動中，該app先以大餅分割圖來展現 1/4 + 1/3 ，接著擴分亦將圓餅圖分成12等份，之後將左邊的 3/12 和 右邊的 4/12 的圖形合併在一起。視覺上能清楚看到擴分的意義，對抽象概念尚未完備的小朋友有相當的幫助。接著可指定自己想知道的分數加分數數值，該app亦能將擴分過程展現。加強了學習效果。

利用個人小白板寫出答案,進行分組競賽 及結合投影設備進行討論續後整合和附件4實體操作,做為課程學習整理使用資源.投影設備、電子書。.小白板，白板筆。.附件4。

1.使用數學課本的範例複習先前的經驗，接下來布題加減混合之題型。2.輔以投影設備、電子書來布題，增強情境教學。3.學童使用小白板、白板筆書寫其解題策略。4.數學習作為課後再次熟練之用。

利用生活中常見的拼圖遊戲，結合數學概念讓孩子腦力激盪，在操作遊戲中學習，培養合作、尊重他人的學習態度，達到寓教於樂的教育意義。

利用撲克牌遊戲學習10的合成與分解

認識時針和分針，觀察鐘面的大格和小格。

認識200以內的數