透過趣味性的活動：【活動1】快閃高手(18以內心算)、【活動2】賓果遊戲 (18以內的加法)、【活動3】18大爆炸 (18以內的加法)，讓學生對於18以內的加法能駕輕就熟

1. 教學資源(1) 老師利用word製作加卡 a. 老師可印出減下附件一word檔的加卡(大小已設計好) b. 若要增加厚度，可以護貝(角的部分要減圓，以免學生刺傷)，也可以黏在紙板上，再剪下來。 c. 每組學生，需要兩副加卡，以增加平均抽到各自不同加卡的機會。(2) 準備小箱子 a. 大小以可放下兩副加卡為主 b. 箱子中間要有一個洞，大小適合學生的手伸入抽加卡。 c. 一組一個。2. 活動教學說明## 以全班分兩組為例(1) 先在黑板前擺兩張桌子。(2) 將已放好兩副加卡的箱子，各放在兩張桌子上。(3) 全班分成兩組。(4) 老師將黑板分成兩邊，各寫上1(5) 兩組學生，一次兩個人，輪流出來抽卡(6) 兩個學生同時抽卡，然後以黑板的數字加上抽出的加卡，搶答，先說出正確答案，則可以幫自己的組別加上所抽卡的數字。(7) 若錯誤，則機會會變成另外一組的。但必須在5秒內說出答案。(8) 答對，黑板的數字則往上加。(9) 不管答對或答錯，換下一輪的兩個人。(10) 看哪一組，先加到20或超過20，則為獲勝組。(11) 老師可以以班上的人數分組，那加卡的組數及箱子則須配合分組數目

1. 教學資源---每生自製數字花片2、4、5各十片 (1) 每生2.5花片共30片 (2) 適合花片大小的數字紙片(已附上word檔在資源附件1，老師可直接下載使用)，老師發下數字長條即可。 (3) 學生將數字長條剪出2、4、5各十張，貼在花片上，完成數字花片。(完成圖可見附件資源2)2. 活動教學說明 (1) 請學生將相同數字的花片排成一列(可參閱附件資源3) (2) 老師可以課本題目布題： 【每盒巧克力有4顆，那麼5盒有幾顆？】(3) 老師將自己的沒有數字花片貼在黑板上，並問學生： ----- 如果這個花片代表的是一盒巧克力，裡面裝有4顆巧克力，那你應該拿出哪個數字花片？(4) 待學生拿出數字花片4時，再問學生： ----- 那麼有5盒，是該拿出幾個的數字花片4？(5) 待學生拿出5個的數字花片4後，請學生觀察，是哪個數字重複出現？(6) 待學生回答4時，老師可以跟學生說： ----- 因為它不斷出現，{戲分最多}，那麼這個數字，就是{主角}， {主角}最重要，他要放在最前面，也就是被乘數的位置。 而5，是指4有5個，就是4的5倍， 而這個{倍}，就是有幾{個}，也就是乘數。(7) 由此學生可以很容易理解，此題應是 ( 4 )＊( 5 )。(8) 老師可以反覆出題，再做其他數字的，如果覺得花片不夠，可以做成雙面的數字花片。

南一版數學一上第7單元

一年級從操作活動，認識常見的形狀特徵。

讓學生從情境中了解「周界」封閉的性質，並能區分內部和外部

【活動3】在具體情境中，解決生活中的加法應用問題。【活動4】在具體情境中，解決生活中的減法應用問題

能用個別單位做長度的合成及分解活動。

能從問題<添加型、併加型>情境中，認識10以內加法的算式記錄和結果，並了解各數字及符號代表的意義。

能透過觀察和套描活動，仿製基本平面圖形<三角形丶正方形、長方形、圓形>。