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生物-高中10-12年級(五)
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搜尋相關的資源 678
BDb-Va-06-07_內分泌的調控-正回饋-資源代表圖
正回饋控制是指生理作用的變化引發一系列的調節作用,對原生理作用產生相似趨勢的變化,例如泌乳
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修改日期:2024-04-17
BDb-Va-09-02_植物體的組成層次-資源代表圖
植物體的組成層次包括細胞、組織、組織系統、器官與個體
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BDb-Va-02-11_人體消化系統的構造-資源代表圖
人體的消化系統包括消化管與消化腺。
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BDb-Va-06-04_腺體內分泌-資源代表圖
video BDb-Va-06-04_腺體內分泌
教育部高中10-12年級
人體主要的腺體內分泌包含腦垂腺前葉、甲狀腺、胰島、腎上腺、性腺等。
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修改日期:2024-04-17
BDb-Va-10-02_光合色素-資源代表圖
video BDb-Va-10-02_光合色素
教育部高中10-12年級
光合色素為參與光合作用的色素,主要分為葉綠素與類胡蘿蔔素兩類
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修改日期:2024-04-17
BDb-Va-12-08_水和礦物質在木質部的運輸:蒸散作用-資源代表圖
蒸散作用的拉力是水和礦物質在木質部內向上運輸的主要動力來源
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修改日期:2024-04-17
BDb-Va-11-10_影響種子萌發的因子-資源代表圖
種子萌發受外在因素如氧氣、水、溫度及光的影響,有些種子萌發也受到內在生理因素的影響,例如休眠的現象
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修改日期:2024-04-17
BDb-Va-01-04_動物體的組織:神經組織-資源代表圖
動物體的神經組織包含傳遞訊息的神經元與支持神經元的神經膠細胞。
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修改日期:2024-04-17
BDb-Va-14-13_植物體和其他個體的交互作用-資源代表圖
植物體遭病原體感染或毛蟲咬傷時,會釋放水楊酸甲酯等化學物質,可誘發鄰近其他個體啟動或共同參與防禦機制
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BDb-Va-11-04_被子植物的有性生殖(減數分裂):孢子體世代→配子體世代-資源代表圖
被子植物的孢子母細胞經減數分裂產生孢子,生活史進入配子體世代,再經有絲分裂發育為雄配子體與雌配子體
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修改日期:2024-04-17