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生物-高中10-12年級(五)
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搜尋相關的資源 678 筆
BDb-Va-13-02_植物激素-生長素-資源代表圖
video BDb-Va-13-02_植物激素-生長素
教育部高中10-12年級
生長素與植物體的向性、頂芽優勢及單性結果有關，也可使細胞體積加大，促進莖的增高
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修改日期：2024-04-17
BDb-Va-05-05_神經元間的訊息傳遞-資源代表圖
video BDb-Va-05-05_神經元間的訊息傳遞
教育部高中10-12年級
兩神經元間為突觸，以神經傳遞物傳遞訊息。
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修改日期：2024-04-17
BDb-Va-05-01_神經元的構造與功能-資源代表圖
video BDb-Va-05-01_神經元的構造與功能
教育部高中10-12年級
神經元包含細胞本體與突起，能接收與傳遞訊息。
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修改日期：2024-04-17
BDb-Va-06-07_內分泌的調控-正回饋-資源代表圖
video BDb-Va-06-07_內分泌的調控-正回饋
教育部高中10-12年級
正回饋控制是指生理作用的變化引發一系列的調節作用，對原生理作用產生相似趨勢的變化，例如泌乳
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修改日期：2024-04-17
BDb-Va-11-04_被子植物的有性生殖(減數分裂)：孢子體世代→配子體世代-資源代表圖
video BDb-Va-11-04_被子植物的有性生殖(減數分裂)：孢子體世代→配子體世代
教育部高中10-12年級
被子植物的孢子母細胞經減數分裂產生孢子，生活史進入配子體世代，再經有絲分裂發育為雄配子體與雌配子體
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修改日期：2024-04-17
BDb-Va-11-09_種子的萌發-資源代表圖
video BDb-Va-11-09_種子的萌發
教育部高中10-12年級
種子的萌發過程為胚根突破種皮，並發育為初生根
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修改日期：2024-04-17
BDb-Va-02-18_胰液、膽汁與小腸液分泌的調節-資源代表圖
video BDb-Va-02-18_胰液、膽汁與小腸液分泌的調節
教育部高中10-12年級
胰液與膽汁的分泌受到神經系統與內分泌系統的調節，小腸液主要透過自律神經系統的反射來調節。
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修改日期：2024-04-17
BDb-Va-12-06_水和礦物質在木質部的運輸：根壓-資源代表圖
video BDb-Va-12-06_水和礦物質在木質部的運輸：根壓
教育部高中10-12年級
根部木質部的水和礦物質可藉由根壓的推力向上運送
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修改日期：2024-04-17
BDb-Va-02-09_淋巴循環路徑-資源代表圖
video BDb-Va-02-09_淋巴循環路徑
教育部高中10-12年級
組織液進入微淋管形成淋巴，微淋管匯集到較粗的淋巴管，淋巴管再與靜脈相接，重新回到血液循環
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修改日期：2024-04-17
BDb-Va-12-08_水和礦物質在木質部的運輸：蒸散作用-資源代表圖
video BDb-Va-12-08_水和礦物質在木質部的運輸：蒸散作用
教育部高中10-12年級
蒸散作用的拉力是水和礦物質在木質部內向上運輸的主要動力來源
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修改日期：2024-04-17