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生物-高中10-12年級(五)
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搜尋相關的資源 673 筆
BDb-Va-11-08_種子與果實的傳播-資源代表圖
video BDb-Va-11-08_種子與果實的傳播
教育部高中10-12年級
種子與果實具有特殊構造，可協助其傳播，有利於植物的生存
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修改日期：2024-04-17
BDb-Va-10-02_光合色素-資源代表圖
video BDb-Va-10-02_光合色素
教育部高中10-12年級
光合色素為參與光合作用的色素，主要分為葉綠素與類胡蘿蔔素兩類
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修改日期：2024-04-17
BDb-Va-02-08_人體的淋巴循環系統-資源代表圖
video BDb-Va-02-08_人體的淋巴循環系統
教育部高中10-12年級
人體的淋巴循環系統由淋巴管、淋巴器官與淋巴所組成。
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修改日期：2024-04-17
BDb-Va-13-01_植物激素的特性-資源代表圖
video BDb-Va-13-01_植物激素的特性
教育部高中10-12年級
植物激素是由植物體某些部位的細胞產生的化學物質，可與目標細胞的受體結合，微量即可影響該細胞的基因表現或代謝作用
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修改日期：2024-04-17
BDb-Va-06-08_內分泌的調控-拮抗作用-資源代表圖
video BDb-Va-06-08_內分泌的調控-拮抗作用
教育部高中10-12年級
拮抗作用是指某一生理作用與另一生理作用相反的現象，例如胰島素與升糖素
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修改日期：2024-04-17
BDb-Va-14-08_植物在水分逆境下的反應-資源代表圖
video BDb-Va-14-08_植物在水分逆境下的反應
教育部高中10-12年級
植物藉由氣孔關閉與葉片掉落，減少水分散失來度過缺水逆境；在淹水逆境中，根部會形成通氣組織與增生不定根，以獲得更多的氧氣
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修改日期：2024-04-17
BDb-Va-09-05_植物體的組織：表皮組織-資源代表圖
video BDb-Va-09-05_植物體的組織：表皮組織
教育部高中10-12年級
表皮組織覆蓋於植物體的最外層，細胞排列緊密，多呈扁平狀，亦可特化出不同形態與功能
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修改日期：2024-04-17
BDb-Va-05-04_神經衝動在神經元上的傳遞-資源代表圖
video BDb-Va-05-04_神經衝動在神經元上的傳遞
教育部高中10-12年級
動作電位持續沿軸突單方向傳遞的過程稱為神經衝動，包覆髓鞘的軸突傳遞速度較快。
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修改日期：2024-04-17
BDb-Va-10-01_光合作用發現的科學史-資源代表圖
video BDb-Va-10-01_光合作用發現的科學史
教育部高中10-12年級
科學家經實驗證實光合作用需要光、水及二氧化碳才能進行，並會合成醣類與釋出氧氣
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修改日期：2024-04-17
BDb-Va-13-02_植物激素-生長素-資源代表圖
video BDb-Va-13-02_植物激素-生長素
教育部高中10-12年級
生長素與植物體的向性、頂芽優勢及單性結果有關，也可使細胞體積加大，促進莖的增高
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修改日期：2024-04-17