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生物-高中10-12年級(五)
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搜尋相關的資源 678 筆
BDb-Va-06-07_內分泌的調控-正回饋-資源代表圖
video BDb-Va-06-07_內分泌的調控-正回饋
教育部高中10-12年級
正回饋控制是指生理作用的變化引發一系列的調節作用，對原生理作用產生相似趨勢的變化，例如泌乳
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修改日期：2024-04-17
BDb-Va-11-07_果實的類型-資源代表圖
video BDb-Va-11-07_果實的類型
教育部高中10-12年級
果實可由子房直接發育而來(真果)，或與其他構造共同形成(假果)
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修改日期：2024-04-17
BDb-Va-05-02_靜止膜電位-資源代表圖
video BDb-Va-05-02_靜止膜電位
教育部高中10-12年級
細胞膜上的鈉鉀幫浦可維持細胞膜內外離子分布不均勻，使細胞產生靜止膜電位。
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修改日期：2024-04-17
BDb-Va-12-04_菌根-資源代表圖
video BDb-Va-12-04_菌根
教育部高中10-12年級
維管束植物根部會與真菌形成互利共生的菌根構造，可增加根部吸收的表面積
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修改日期：2024-04-17
BDb-Va-09-08_植物體的組織系統-資源代表圖
video BDb-Va-09-08_植物體的組織系統
教育部高中10-12年級
植物體中，同功能的組織連貫分布於不同的器官中，形成整體構造與功能的表現，稱之為組織系統
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修改日期：2024-04-17
BDb-Va-10-02_光合色素-資源代表圖
video BDb-Va-10-02_光合色素
教育部高中10-12年級
光合色素為參與光合作用的色素，主要分為葉綠素與類胡蘿蔔素兩類
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修改日期：2024-04-17
BDb-Va-02-11_人體消化系統的構造-資源代表圖
video BDb-Va-02-11_人體消化系統的構造
教育部高中10-12年級
人體的消化系統包括消化管與消化腺。
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修改日期：2024-04-17
BDb-Va-05-01_神經元的構造與功能-資源代表圖
video BDb-Va-05-01_神經元的構造與功能
教育部高中10-12年級
神經元包含細胞本體與突起，能接收與傳遞訊息。
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修改日期：2024-04-17
BDb-Va-09-01_植物的演化-資源代表圖
video BDb-Va-09-01_植物的演化
教育部高中10-12年級
植物與綠藻具有較近的共同祖先，登陸後逐漸演化成蘚苔類、蕨類、裸子植物及被子植物
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修改日期：2024-04-17
BDb-Va-13-01_植物激素的特性-資源代表圖
video BDb-Va-13-01_植物激素的特性
教育部高中10-12年級
植物激素是由植物體某些部位的細胞產生的化學物質，可與目標細胞的受體結合，微量即可影響該細胞的基因表現或代謝作用
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修改日期：2024-04-17