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生物-高中10-12年級(五)
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搜尋相關的資源 678 筆
血流-資源代表圖
video 血流
高雄市政府教育局高中10-12年級
澄清體循環中各器官在血流上的相對關係，應該如同電流上的並聯。
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修改日期：2019-12-06
v2604 高中生物 血管-資源代表圖
video v2604 高中生物 血管
臺北市政府教育局高中10-12年級
高中生物 血管
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修改日期：2019-12-06
106指考解題片生物科11-12題-資源代表圖
video 106指考解題片生物科11-12題
臺北市政府教育局高中10-12年級
106指考解題片生物科11-12題
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修改日期：2019-12-06
主動免疫與被動免疫-資源代表圖
video 主動免疫與被動免疫
高雄市政府教育局高中10-12年級
比較主動免疫和被動免疫的相同點及相異點。舉例說明主動免疫和被動免疫。
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修改日期：2019-12-06
高中生物_植物的營養器官：莖-資源代表圖
video 高中生物_植物的營養器官：莖
臺北市政府教育局高中10-12年級
高中生物_植物的營養器官：莖
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修改日期：2019-12-06
v2263 病原體(進階) 高中生物-資源代表圖
video v2263 病原體(進階) 高中生物
臺北市政府教育局高中10-12年級
病原體(進階) 高中生物
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修改日期：2019-12-06
v2677 光反應 高中生物-資源代表圖
video v2677 光反應 高中生物
臺北市政府教育局高中10-12年級
光反應 高中生物
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修改日期：2019-12-06
v2384 高中生物 神經組織-資源代表圖
video v2384 高中生物 神經組織
臺北市政府教育局高中10-12年級
高中生物 神經組織
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修改日期：2019-12-06
v2170高中生物 遺傳中心法則-資源代表圖
video v2170高中生物 遺傳中心法則
臺北市政府教育局高中10-12年級
高中生物 遺傳中心法則
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修改日期：2019-12-06
酵素的組成及酵素的功能-資源代表圖
video 酵素的組成及酵素的功能
高雄市政府教育局高中10-12年級
1.簡介RNA酵素，說明酵素不一定是蛋白質。rn2.介紹酵素能降低活化能，但無法讓原本不能反應的反應進行。
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修改日期：2019-12-06