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生物-高中10-12年級(五)
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小發現大科學-戶外防曬要做好-資源代表圖
web 小發現大科學-戶外防曬要做好
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級
世界不同族群的朋友,各有不同的膚色,像非洲、拉丁美洲和東南亞國家的人民,膚色比較黝黑;而住在緯度比較高的寒帶國家的人民,膚色比較白,除了種族的差異外,日曬程度的不同也有很大的關係喔!光會刺激皮膚產生更多的黑色素,而黑色素的多寡會影響膚色的深淺,因此常在太陽光底下活動,是會成為黑公主或黑王子的喔!長時間日曬不只會曬黑,還有可能會造成皮膚曬傷,導致產生疼痛等不舒服的感覺,適度地在陽光下活動,能增加維生素D的吸收,所以,千萬不能因為怕曬黑或曬傷,就不敢親近太陽,只要掌握一些原則,就能在太陽下開心且安全的活動,本集節目邀請家醫科陳偉莉醫師帶領大朋友、小朋友認識皮膚的構造及如何避免皮膚曬傷。
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修改日期:2025-07-28
小發現大科學-受傷流血別擔心-資源代表圖
web 小發現大科學-受傷流血別擔心
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級
無論是在戶外或室內活動,只要稍稍不留小心,就有可能會造成「流血意外」,小像紙張劃破手指頭,大至出意外,導致大量流血,人體的血液有多少呢?以一個健康的成年人而言,全身的血量大約是體重的十三之一,若流血量超過全部血量的五分之一,生命就會受到威脅,所以,千萬不能輕忽「流血」。 人體的血液與血漿組成的,血球由紅血球、白血球及血小板所組成,大約占45%,血漿占血液的55%,當意外發生,需要輸血時,輸得是全血嗎?萬一不小心輸錯血,會發生什麼事?不同的血型是誰發現的呢?本集節目邀請馬偕醫院小田醫師說明血液的功能,同時,讓大朋友、小朋友對於輸血議題有更多的了解。 小發現別錯過,大科學過生活,「小發現大科學」節目每週三中午12:30,帶領大朋友和小朋友一起認識生活中有趣的科學知識喔!
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修改日期:2025-07-28
微型點子對撞機-生活好科學-怎麼當隻壞細菌?-資源代表圖
web 微型點子對撞機-生活好科學-怎麼當隻壞細菌?
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級
西元1346至1353年,人類史上最嚴重的傳染病之一,黑死病,在中世紀的歐洲蔓延。造成了大約七千五百萬人死亡。大量人口的喪失,改變了歐洲的社會結構、嚴重打擊了農業發展、也減少了人們對宗教的信心,不過也間接促成了日後的宗教改革。今天,科學家與歷史學家認為,黑死病是來自一種已經滅絕的細菌,鼠疫桿菌所造成。歷史的恐怖教訓,似乎也證成了今日人們對細菌的恐懼,並表現在我們的日常生活中,例如市面上廣泛銷售的抗菌容器或材質;標榜提高抵抗力來防禦細菌的健康食品;或是各種滅菌的產品或方法等等。但是,這些對細菌恐懼是生存的必要還是過度恐慌了呢?小小的細菌又如何導致旁大的人體如此受創呢?本集教育電台「微型點子對撞機」邀請到花蓮慈濟大學生科系,江湖人稱細菌人的陳俊堯老師,與我們分享細菌致病的原因與迷思。要談論細菌致病前,恐怕得先了解一下細菌這個龐大的群體。如同人類般,其實多數人們都是善良的,壞人雖然猖狂且危害甚大,但往往只是少數了。細菌的世界中也是如此,2016年,Sender R等人的研究指出,人體裡的細菌,數量跟我們的人體細胞幾乎差不多。我們幾乎可以說是與細菌共生。統計至今,全世界有百萬種不同的細菌,事實上能夠造成生病的「病原菌」,其實只是少少幾種而已。這些能致病的病原菌,在造成傷害之前,必須先設法進入人體中。以我們常常聽過吃到不潔的海鮮,或是生食海產而導致的食物中毒為例。這很長是因為吃到了腸炎弧菌的原因。首先這種具有致病的細菌,他需要能在環境中存活。例如雖然許多生物無法在高鹽份的海水中存活,但腸炎弧菌剛好能適應海水的環境。這些弧菌必須先進入到海洋生物體內,對抗海洋生物的免疫系統來繁衍到一定數量,而當海洋生物被漁船捕獲時,如果沒有經過充分加熱煮食或是醃漬殺菌而生食。就剛好給了這些腸炎弧菌進到身體裡的管道。不過,剛被吃進肚子裡的腸炎弧菌,並不代表就能造成傷害。腸炎弧菌必須先通過胃酸的考驗,才能進入腸子,再依序鑽過腸子的組織、進入人體循環系統、打敗免疫系統,才會開始產生病症。在多數情況下,人體的重重關卡與免疫系統默默地擋掉了許多病原菌的侵入,真正會造成病症的,往往都是在瞬間吃下過多的病原菌,或是身體抵抗力剛好低落不足時,才導致了令人痛苦的病症。對抗病原菌,並非一定要靠抗菌產品,理解病原菌的在人體中是怎麼引發生病和傳染的機制,善用人體與生俱來的保護機制與免疫系統。同時也避免濫用抗生素而製造出更恐怖的細菌!適當謹慎地運用科技,才能與細菌共生共存,打造更健康的生活。
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修改日期:2025-07-28
高一生物_孟德爾-獨立分配律-資源代表圖
web 高一生物_孟德爾-獨立分配律
黃君平/市立陽明高中高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
1. 理解獨立分配律的理論2. 進行觸頻小活動,加深學生對兩對性狀雜交的計算3. 使用觸屏的分割白板了解分離律與獨立分配律的差異
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修改日期:2024-11-08
BDb-Va-06-08_內分泌的調控-拮抗作用-資源代表圖
拮抗作用是指某一生理作用與另一生理作用相反的現象,例如胰島素與升糖素
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修改日期:2024-04-17
BDb-Va-02-18_胰液、膽汁與小腸液分泌的調節-資源代表圖
胰液與膽汁的分泌受到神經系統與內分泌系統的調節,小腸液主要透過自律神經系統的反射來調節。
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修改日期:2024-04-17
BDb-Va-05-05_神經元間的訊息傳遞-資源代表圖
兩神經元間為突觸,以神經傳遞物傳遞訊息。
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修改日期:2024-04-17
BDb-Va-02-32_體液的恆定:礦物質的恆定-資源代表圖
透過心房排鈉?(ANP)與腎素—血管收縮素—醛固酮系統(RAAS)的拮抗作用,可維持體內礦物質與血壓的恆定。
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修改日期:2024-04-17
BDb-Va-14-08_植物在水分逆境下的反應-資源代表圖
植物藉由氣孔關閉與葉片掉落,減少水分散失來度過缺水逆境;在淹水逆境中,根部會形成通氣組織與增生不定根,以獲得更多的氧氣
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修改日期:2024-04-17
BDb-Va-11-08_種子與果實的傳播-資源代表圖
種子與果實具有特殊構造,可協助其傳播,有利於植物的生存
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修改日期:2024-04-17