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生物-高中10-12年級(五)
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搜尋相關的資源 671 筆
BDa-Vc-08-02_有絲分裂與減數分裂的比較 09:28
video BDa-Vc-08-02_有絲分裂與減數分裂的比較
教育部高中10-12年級
有絲分裂與減數分裂過程的主要差異在於分裂次數及是否發生同源染色體分離的現象
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修改日期：2024-01-17
BGb-Vc-04-04_演化證據：生物地理學證據 05:22
video BGb-Vc-04-04_演化證據：生物地理學證據
教育部高中10-12年級
比對化石物種與現生物種在地理上的分布情形，可推論生物的起源與其演化的關係
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修改日期：2024-01-17
BDa-Vc-05-03_細胞週期 07:30
video BDa-Vc-05-03_細胞週期
教育部高中10-12年級
具有分裂能力的細胞，從母細胞形成子細胞開始，到再次形成子細胞結束，稱為一次完整的細胞週期
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修改日期：2024-01-16
BMb-Vc-02-09_遺傳實驗的設計方法：試交 07:47
video BMb-Vc-02-09_遺傳實驗的設計方法：試交
教育部高中10-12年級
一顯性表徵的個體，透過與同型合子的隱性表徵個體交配，稱為試交。試交結果可以推測該顯性表徵個體其遺傳因子的組合為同型合子或異型合子
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修改日期：2024-01-16
BDb-V.1-2-07_尿液的形成 05:59
video BDb-V.1-2-07_尿液的形成
教育部高中10-12年級
血液經由腎元的過濾作用、再吸收作用與分泌作用形成尿液
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修改日期：2024-01-16
BDb-V.1-2-06_腎臟的構造 03:27
video BDb-V.1-2-06_腎臟的構造
教育部高中10-12年級
腎臟是由上百萬個腎元所組成
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修改日期：2024-01-16
BDb-V.1-2-08_毒奶粉事件-三聚氰胺 04:04
video BDb-V.1-2-08_毒奶粉事件-三聚氰胺
教育部高中10-12年級
「毒奶粉」是指嬰兒奶粉內被添加了化工原料「三聚氰胺」，食用的兒童因此出現腎結石的現象
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修改日期：2024-01-16
基因表現的調節
web 基因表現的調節
簡美智/市立楊梅高中高中10-12年級
1. 基因的表現透過三個層次調控產物的生成2. 原核生物操縱組的組成：操作子、啟動子及構造基因3. 誘導型操作組：乳糖操作組在乳糖存在時，抑制子與乳糖結合，使抑制子與操作子脫離，細胞表現構造基因。4. 抑制型操作組：色胺酸(Trp)操作組在色胺酸存在時，抑制子與色胺酸結合，使抑制子與操作子結合，細胞因而無法表現構造基因。
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修改日期：2023-01-10
細胞的構造
web 細胞的構造
宋旻羲/國立蘭陽女中高中10-12年級
配合生物(全)第一章節，讓學生了解細胞相關構造。
點閱數723
下載數2
修改日期：2022-11-03
第一單元 細胞的構造與功能/1-1 細胞的構造
web 第一單元 細胞的構造與功能/1-1 細胞的構造
蘇芳瑢/縣立蔦松藝術高中高中10-12年級
本教案為科技輔助自主學習計畫參與計畫教師所設計之高一生物教案，教學單元為1-1細胞的構造
點閱數1277
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修改日期：2022-07-28