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生物-高中10-12年級(五)
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搜尋相關的資源 671 筆
BDa-Vc-03-01_細胞的能量貨幣-ATP 06:05
video BDa-Vc-03-01_細胞的能量貨幣-ATP
教育部高中10-12年級
細胞進行代謝過程中的能量主要是由ATP所提供
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修改日期：2024-01-17
BMb-Vc-02-02_孟德爾遺傳實驗的材料 豌豆 06:04
video BMb-Vc-02-02_孟德爾遺傳實驗的材料 豌豆
教育部高中10-12年級
孟德爾選擇豌豆作為遺傳實驗的材料，因為豌豆具有自花授粉、易種植、生長週期短、子代數量多、多種性狀且表徵差異明顯等優點
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修改日期：2024-01-17
BGa-Vc-06-02_分子生物學的中心法則 05:35
video BGa-Vc-06-02_分子生物學的中心法則
教育部高中10-12年級
分子生物學中心法則，指DNA分子表現出遺傳性狀的過程。DNA分子自我複製產生新的DNA，透過轉錄製造RNA，RNA再藉由轉譯製造蛋白質
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修改日期：2024-01-17
BDa-Vc-07-02_植物細胞的有絲分裂與細胞質分裂 09:39
video BDa-Vc-07-02_植物細胞的有絲分裂與細胞質分裂
教育部高中10-12年級
種子植物細胞不具中心粒，但有絲分裂的過程仍會形成紡錘絲，細胞質分裂時透過細胞板的形成將細胞一分為二
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修改日期：2024-01-17
BMc-Vc-01-03_基改生物的應用 03:24
video BMc-Vc-01-03_基改生物的應用
教育部高中10-12年級
透過遺傳工程改變遺傳物質的生物，稱為基因改造生物(簡稱基改生物，GMO)，基改生物已被廣泛運用在農業、醫療、能源等範圍
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修改日期：2024-01-17
BGa-Vc-02-02_孟德爾遺傳法則延伸：共顯性遺傳 06:46
video BGa-Vc-02-02_孟德爾遺傳法則延伸：共顯性遺傳
教育部高中10-12年級
兩個顯性等位基因對表現型有相同的影響力，稱為共顯性遺傳，例如決定人類ABO血型的等位基因IA、IB皆為顯性，其血型為AB型
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修改日期：2024-01-17
BMb-Vc-02-07_獨立分配律的應用 07:56
video BMb-Vc-02-07_獨立分配律的應用
教育部高中10-12年級
在孟德爾的遺傳實驗中,雙性狀雜交的遺傳模式,可以2個棋盤方格分別 計 算 子 代 表 徵 的 出 現 機 會
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修改日期：2024-01-17
BDa-Vc-08-04_人體配子(卵)的形成 06:16
video BDa-Vc-08-04_人體配子(卵)的形成
教育部高中10-12年級
女性卵巢的生殖母細胞為卵原細胞，複製後為初級卵母細胞，第一次分裂形成1個次級卵母細胞與1個極體，第二次分裂產生1個卵細胞及另一個極體
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修改日期：2024-01-17
BGb-Vc-04-01_演化證據：化石證據 05:42
video BGb-Vc-04-01_演化證據：化石證據
教育部高中10-12年級
演化的證據可用來驗證生物具有共同祖先的理論，其中化石的證據是古代生物曾經存在與活動的直接證據，可以得知身體構造、生存大致年代、生存環境等
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修改日期：2024-01-17
BGa-Vc-02-03_孟德爾遺傳法則延伸：不完全顯性遺傳 06:49
video BGa-Vc-02-03_孟德爾遺傳法則延伸：不完全顯性遺傳
教育部高中10-12年級
單性雜交實驗的第一子代，其表徵介於兩親代之間，無法以孟德爾的顯性律判斷何者為顯性，此現象稱為不完全顯性遺傳
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修改日期：2024-01-17