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生物-高中10-12年級(五)
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搜尋相關的資源 678 筆
BDc-V.1-1-01_內分泌系統與神經系統的比較-資源代表圖
video BDc-V.1-1-01_內分泌系統與神經系統的比較
教育部高中10-12年級
神經系統與內分泌系統以不同的方式共同協調人體的感應
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修改日期：2024-02-06
BDb-V.1-3-03_專一性防禦-資源代表圖
video BDb-V.1-3-03_專一性防禦
教育部高中10-12年級
細胞免疫是指T細胞攻擊受病毒感染的細胞，體液免疫是指B細胞分泌抗體對付血液中的病原體，兩者都屬於專一性防禦
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修改日期：2024-02-06
BDb-V.1-1-06_淋巴循環系統-資源代表圖
video BDb-V.1-1-06_淋巴循環系統
教育部高中10-12年級
淋巴循環系統是由淋巴管、淋巴及淋巴結所組成
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修改日期：2024-02-06
BDc-V.1-1-04_內分泌干擾素-資源代表圖
video BDc-V.1-1-04_內分泌干擾素
教育部高中10-12年級
內分泌干擾素會隨著食物鏈進入人體，並影響人體的生理機能
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修改日期：2024-02-06
BDa-V.1-1-05_阿茲海默症-資源代表圖
video BDa-V.1-1-05_阿茲海默症
教育部高中10-12年級
阿茲海默症是一種漸進式的神經性退化疾病
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修改日期：2024-02-06
BDa-V.1-1-06_扭曲傳遞訊號的毒品-資源代表圖
video BDa-V.1-1-06_扭曲傳遞訊號的毒品
教育部高中10-12年級
使用古柯鹼等毒品會影響神經系統的訊息傳遞，對身體造成不良影響
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修改日期：2024-02-06
BBc-V.1-1-11_胃潰瘍的成因-資源代表圖
video BBc-V.1-1-11_胃潰瘍的成因
教育部高中10-12年級
長期飲酒、抽煙、焦慮、緊張及遭受幽門螺旋桿菌感染等，都有機會引發胃潰瘍
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修改日期：2024-02-06
BDb-V.1-2-02_空氣中的隱形殺手-PM2.5-資源代表圖
video BDb-V.1-2-02_空氣中的隱形殺手-PM2.5
教育部高中10-12年級
PM2.5 經呼吸系統進入人體肺部，再經由血液循環至全身造成影響
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修改日期：2024-02-06
BDa-V.1-1-01_神經元的構造與訊息傳遞路徑-資源代表圖
video BDa-V.1-1-01_神經元的構造與訊息傳遞路徑
教育部高中10-12年級
神經元由細胞本體、軸突和樹突組成，受器接收刺激後，訊息由感覺神經元傳入聯絡神經元，最後由運動神經元將訊息傳至動器產生反應
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修改日期：2024-02-06
BBc-V.1-1-02_給你能量的醣類-資源代表圖
video BBc-V.1-1-02_給你能量的醣類
教育部高中10-12年級
醣類是生物體內最主要的能量來源
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修改日期：2024-02-06