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生物-高中10-12年級(五)
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BDb-V.1-1-06_淋巴循環系統 05:47
video BDb-V.1-1-06_淋巴循環系統
教育部高中10-12年級
淋巴循環系統是由淋巴管、淋巴及淋巴結所組成
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修改日期:2024-02-06
BDa-V.1-1-06_扭曲傳遞訊號的毒品 04:20
使用古柯鹼等毒品會影響神經系統的訊息傳遞,對身體造成不良影響
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修改日期:2024-02-06
BGa-V.1-1-04_排卵、受精與著床 07:02
女性排卵後,若在輸卵管遇到男性精子,便有機會受精形成受精卵,之後受精卵會被運送至子宮內膜著床
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修改日期:2024-02-06
BBc-V.1-1-10_養分的吸收 05:24
video BBc-V.1-1-10_養分的吸收
教育部高中10-12年級
水分及養分的吸收主要在小腸絨毛進行
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修改日期:2024-02-06
BDb-V.1-1-05_血液的組成與功能 05:50
血液由血球及血漿組成,可協助人體內各種物質的運輸
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修改日期:2024-02-06
BDb-V.1-1-03_血管 05:43
video BDb-V.1-1-03_血管
教育部高中10-12年級
血管可分成動脈、靜脈及微血管,是人體內物質運輸的管道
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修改日期:2024-02-06
BBc-V.1-1-11_胃潰瘍的成因 06:41
video BBc-V.1-1-11_胃潰瘍的成因
教育部高中10-12年級
長期飲酒、抽煙、焦慮、緊張及遭受幽門螺旋桿菌感染等,都有機會引發胃潰瘍
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修改日期:2024-02-06
BBc-V.1-1-09_人體的消化系統2:消化腺 07:50
消化腺分泌的消化液可協助養分的分解
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修改日期:2024-02-06
BBc-V.1-1-08_人體的消化系統1:消化管 07:10
人體攝取的大分子營養素經過消化管分解成小分子養分後,才能被細胞吸收
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修改日期:2024-02-06
BDa-V.1-1-05_阿茲海默症 06:11
video BDa-V.1-1-05_阿茲海默症
教育部高中10-12年級
阿茲海默症是一種漸進式的神經性退化疾病
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修改日期:2024-02-06