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生物-高中10-12年級(五)
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BGb-Va-06-02_等位基因頻率-資源代表圖
video BGb-Va-06-02_等位基因頻率
教育部高中10-12年級
某等位基因與控制此性狀的全體等位基因之相對頻率稱為等位基因頻率。
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修改日期:2024-02-15
BLb-Va-02-03_族群成長曲線-資源代表圖
video BLb-Va-02-03_族群成長曲線
教育部高中10-12年級
族群大小隨著時間而變化,將此變化繪製成圖形即為族群成長曲線。
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修改日期:2024-02-15
BLb-Va-02-05_年齡結構-資源代表圖
video BLb-Va-02-05_年齡結構
教育部高中10-12年級
依據族群中各年齡層的個體數量所繪製成的圖形為年齡結構圖。
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修改日期:2024-02-15
BLb-Va-04-01_生態系的基本組成:非生物因子-資源代表圖
生態系由群集和環境所組成,其中環境屬於非生物因子,包括日光、水、空氣、土壤等。
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修改日期:2024-02-15
BGb-Va-06-04_哈溫定律與其應用-資源代表圖
科學家可藉由哈溫定律計算族群等位基因頻率,判斷族群是否進行演化
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修改日期:2024-02-15
BLb-Va-04-27_沼澤生態系(二):河口沼澤的生物適應-資源代表圖
紅樹林生物具特殊形態構造,以適應缺氧和鹽分變化大的河口沼澤環境。
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修改日期:2024-02-07
BLb-Va-04-17_沙漠與沙丘-資源代表圖
video BLb-Va-04-17_沙漠與沙丘
教育部高中10-12年級
沙漠年雨量低,晝夜溫差大。台灣不具典型沙漠生態系,某些臨海地區,在下游出海口附近形成砂丘。
觀看次數289
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修改日期:2024-02-07
BLb-Va-04-23_海洋生態系:潮間帶(二)-資源代表圖
依底質組成的差異,潮間帶可分為泥岸、沙岸、岩岸與礁岸。
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修改日期:2024-02-07
BGc-Va-06-10_生物多樣性降低的原因(五):氣候變遷-資源代表圖
氣候變遷是指氣候長期的改變趨勢,包括自然因素以及人為干擾導致。
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修改日期:2024-02-07
BGc-Va-06-02_生物多樣性降低的原因(一):棲地破壞與棲地破碎化-資源代表圖
棲地破壞是生物多樣性降低的最主要因素,棲地碎裂造成的邊緣效應也會影響生物多樣性。
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修改日期:2024-02-07