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生物-高中10-12年級(五)
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搜尋相關的資源 671 筆
BGb-Va-07-03_種化的機制：地理隔離 07:29
video BGb-Va-07-03_種化的機制：地理隔離
教育部高中10-12年級
小族群間無法遷徙或擴散稱為地理隔離，是種化過程的機制之一
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修改日期：2024-02-15
BLb-Va-02-02_個體在棲地中的分布模式 03:42
video BLb-Va-02-02_個體在棲地中的分布模式
教育部高中10-12年級
個體在棲地中的分布模式分為群集分布、隨機分布及均勻分布。
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修改日期：2024-02-15
BLb-Va-02-01_族群大小與族群密度 07:11
video BLb-Va-02-01_族群大小與族群密度
教育部高中10-12年級
族群大小為生活在特定區域的同種生物群體，族群密度指的是單位面積或體積中的同種生物個體數
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修改日期：2024-02-15
BLb-Va-04-01_生態系的基本組成：非生物因子 05:01
video BLb-Va-04-01_生態系的基本組成：非生物因子
教育部高中10-12年級
生態系由群集和環境所組成，其中環境屬於非生物因子，包括日光、水、空氣、土壤等。
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修改日期：2024-02-15
BGb-Va-05-04_演化的現代綜合論 07:07
video BGb-Va-05-04_演化的現代綜合論
教育部高中10-12年級
科學家整合天擇說、遺傳學、族群遺傳學及其他生物學門，形成一新興的演化理論稱為演化的現代綜合論。
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修改日期：2024-02-15
BLb-Va-01-02_生態學的研究層級 05:44
video BLb-Va-01-02_生態學的研究層級
教育部高中10-12年級
生態學的研究層級包含個體、族群、群集、生態系及生物圈。
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修改日期：2024-02-15
BGb-Va-06-05_影響哈溫平衡的因素 08:05
video BGb-Va-06-05_影響哈溫平衡的因素
教育部高中10-12年級
突變、天擇、非隨機交配、遺傳漂變及基因流動等現象，會影響哈溫平衡。
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修改日期：2024-02-15
BLb-Va-03-03_生物間的交互作用：共生 06:35
video BLb-Va-03-03_生物間的交互作用：共生
教育部高中10-12年級
兩物種生活在一起且密切交互作用稱為共生，可分為互利共生、片利共生及寄生。
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修改日期：2024-02-15
BGc-Va-06-03_生物多樣性降低的原因(二)：資源過度利用 12:46
video BGc-Va-06-03_生物多樣性降低的原因(二)：資源過度利用
教育部高中10-12年級
資源過度利用，如過度的獵捕或砍伐森林，常造成生物多樣性降低。
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修改日期：2024-02-07
BLb-Va-04-27_沼澤生態系(二)：河口沼澤的生物適應 04:49
video BLb-Va-04-27_沼澤生態系(二)：河口沼澤的生物適應
教育部高中10-12年級
紅樹林生物具特殊形態構造，以適應缺氧和鹽分變化大的河口沼澤環境。
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修改日期：2024-02-07