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化學-高中10-12年級(五)
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搜尋相關的資源 521 筆
緒論3.藍瓶實驗-資源代表圖
video 緒論3.藍瓶實驗
國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會高中10-12年級
一、觀察藍瓶變色的現象二、推測藍色與無色之間振盪的原因三、認識搖晃與氧氣之間的關係
觀看次數606
修改日期：2020-07-30
化學反應速率3.物質本性、濃度如何影響反應速率-資源代表圖
video 化學反應速率3.物質本性、濃度如何影響反應速率
國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會高中10-12年級
影響反應速率的因素 反應物本性反應物本性之通則反應物本性之實例濃度與接觸面積—勻相反應濃度與接觸面積—非勻相反應
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修改日期：2020-07-30
化學反應速率4.速率定律式-資源代表圖
video 化學反應速率4.速率定律式
國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會高中10-12年級
速率定律式、速率常數影響速率常數的因素、反應級數各級反應的關係圖
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修改日期：2020-07-30
原子說5.原子外電子排列的方式-資源代表圖
video 原子說5.原子外電子排列的方式
國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會高中10-12年級
從週期表的位置，推出電子排列的方式。探討電子能量、排列方式與殼層(主量子數)的關係。說明週期表與價電子數的關係，學習畫出元素的路易斯電子點式。
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修改日期：2020-07-30
緒論6.簡易的實驗設計-資源代表圖
video 緒論6.簡易的實驗設計
國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會高中10-12年級
一、說明進行簡易的實驗設計時，應該要注意的事項二、認識控制變因、操作變因、應變變因
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修改日期：2020-07-30
常見的化學反應5.動手動腦學化學：猜猜我是誰-溶液篇-資源代表圖
video 常見的化學反應5.動手動腦學化學：猜猜我是誰-溶液篇
國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會高中10-12年級
運用先前的沉澱表，將實驗結果做歸納並推論溶液種類。
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修改日期：2020-07-30
緒論4.QQ球-資源代表圖
video 緒論4.QQ球
國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會高中10-12年級
一、製作QQ球二、說明製作原理三、說明微觀與巨觀之間的關係四、利用科學原理控制改變物質的特性
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修改日期：2020-07-30
原子說3.原子發展的科學進程(2)-資源代表圖
video 原子說3.原子發展的科學進程(2)
國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會高中10-12年級
波耳提出電子在原子核外運行的軌道觀點，修正拉塞福的核原子模型，建立行星原子模型。近代科學家修正電子運行的模式，由軌道轉為軌域，建立電子雲模型。統整科學史，說明原子結構與原子模型發展的歷程。
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修改日期：2020-07-30
化學宅急便1.未知物鑑定1_基礎探索篇-資源代表圖
video 化學宅急便1.未知物鑑定1_基礎探索篇
國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會高中10-12年級
利用酸鹼的性質、反應後產生的氣體與離子相遇後產生的沉澱結果等依據，來進行解題判斷答案。
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修改日期：2020-07-30
原子說2.原子發展的科學進程(1)-資源代表圖
video 原子說2.原子發展的科學進程(1)
國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會高中10-12年級
湯木生如何從陰極射線的實驗結果，發現電子的存在，並發現電子的荷質比，進而建立西瓜模型，修正道耳頓原子不可分割的觀點。拉塞福如何從金箔散射實驗，發現帶正電的原子核，修正西瓜模型，建立核原子模型。
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修改日期：2020-07-30