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臺制V.S公制
國立科學工藝博物館蒐藏研究組/教育部數位文創與數位教育計畫(終身教育司)
高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
台灣使用的是國際單位制SI,而其質量的標準單位是「公斤」,但為什麼到菜市場買蔬菜水果大多還是使用「臺斤」呢?
點閱數882
下載數21
修改日期:2025-05-12
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科技農夫初體驗
八德國中教師團隊/市立八德國中
國中7年級
本單元旨在引導學生認識現代農業中科技應用的重要性。透過親身體驗與操作,學生將了解科技如何提升農業生產效率與品質。課程設計結合實作與探究,鼓勵學生思考科技在農業領域的應用,並培養其對未來農業發展的興趣。此外,本單元也將引導學生學習如何運用科技工具進行資料蒐集與分析,並與同儕合作完成任務。
點閱數260
下載數4
修改日期:2025-01-14
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救援物資大作戰
黃一軒/市立平鎮國中
國中7年級
了解科技產品的發展歷程與創新關鍵,體驗創意思考的方法進行發想,運用設計流程實際設計作品,解決模擬之生活問題,並從中明白科技與社會的互動關係。
點閱數296
下載數4
修改日期:2025-01-02
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迷你吸塵器
黃一軒/市立平鎮國中
國中8年級
本節透過「迷你吸塵器」實作活動,讓學生分組合作,探討動力機械的特性及其在生活中的運用,了解相關加工機具如熱熔膠槍、鑽孔機的使用方法及注意事項。在問題解決與實作的過程中,培養學生「設計思考」與「運算思維」的知能。
點閱數235
下載數2
修改日期:2025-01-02
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科技潮流
黃一軒/市立平鎮國中
國中9年級
1.蒐集一種科技製造職業的基本資料。2.能說明報告職業所需的工作能力。3.能將查詢資料書寫成完整學習單。
點閱數247
下載數1
修改日期:2025-01-02
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關卡4 結構與機構 Chapter Structure and mechanism 挑戰5 常見機構的種類與應用 Challenge 5 simple ideas of mechanism
黎世圓/市立東興國中
國中7-9年級
1.以生活中的產品為例說明機構的種類和機構設計的目的。2.說明機構的種類:凸輪機構、連桿機構、曲柄機構。Students learn what mechanism is and how it is applied to products in daily life. In this class, students can try some products or models and know mechanism better.
點閱數281
下載數3
修改日期:2024-11-22
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七年級生活科技手工具使用
呂幸安/市立建國國中
國中7年級
學生學習各種手工具的使用方式,並且透過實作對手工具更熟悉。
點閱數323
下載數7
修改日期:2024-11-21
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第1章 電流急急棒 活動PLUS 壓克力立牌
蘇怡萍/市立會稽國中
國中7-9年級
電燈的出現大幅改變人類的生活習慣,使得人類不用再日落而息,因為電燈所以我們可以在夜間繼續做許多的事情。同學們回應老師說:夜間生活就是靠壓克力招牌找到想去的餐廳或地方。因此,生活科技老師建議同學們運用本章所學,設計與製作個人的壓克力燈牌。
點閱數296
下載數4
修改日期:2024-11-20
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風力起重機
徐士倫/桃園市立建國國中
國中8年級
八年級-能源與動力-風力的應用
點閱數342
下載數12
修改日期:2024-10-25
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單元課程優化示例編號:國中科技 2024-003
邱慧文/南投縣立爽文國中
國中7年級
運用AutodeskTinkerCAD3D設計導入觀察法策略,教學生學習電腦輔助繪圖,並將積木模型製作完成。
點閱數372
下載數2
修改日期:2024-10-16
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