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SOS科技救難隊-GPS導航,再也不迷路!-資源代表圖
web SOS科技救難隊-GPS導航,再也不迷路!
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
許多小朋友都曾經聽過「GPS」,但是你們知道這項科技要如何運用?它的原理又是怎麼來的呢?SOS科技救難隊邀請台北市龍山國中生活科技教師林進雄老師進行說明!問題(一):什麼是GPS系統?GPS的G代表的是全球Global,P是定位Positioning,S是系統System,他是透過24顆人造衛星,分別發射安置在距離地球2萬公里的高度上,並且要達到在全球各個角落都能看到4至7顆衛星。GPS基本上是使用三角定位,例如:我們拿一張紙並在紙上畫下一個人,在人的上方任意畫出三個代表衛星的位置,將這三顆衛星連成三角形,再從三角形的三個頂點連回人的頭頂後便會看到一個三角錐。因為三顆衛星的位置是客觀可查的,透過數學演算的方法便可以算出頭頂(想查詢)的位置,這就是GPS全球定位系統。問題(二):為什麼GPS系統可以引導方向?我們必須要先回到生活中的例子進行思考,舉例:我們到了一個陌生的地方,通常會先尋找地圖、接著是找到自己的定位(現在位置),當你確定了所在位置之後,便可以根據這張導覽圖到你想要去的地方。同理將此概念套到GPS系統也是相通的,當我們使用GPS系統時,GPS會先定位使用者的位置(經緯度)之後,再套用所在地的地圖,便會看見使用者的所在地點,當知道地點後,便知道目的地的方向。問題(三):GPS系統的準確度高嗎?會不會出錯?GPS系統的準確度約在3公尺以內,準確度是滿高的。不過在大樓林立的市區會影響到GPS的導航效率,因為系統收不到衛星訊號,所以無法定位自己的位置。衛星發出來的訊號有包含兩個部分,一是衛星本身所在的經緯度,二是發送的時間點,地面接收器需要演算訊號發送的時間長短後才能算出距離,而大樓、天橋等建築物都會遮蔽訊號,導致無法順利演算距離,因此在市區的準確度會比較低。哇!太好了!有了「GPS全球定位系統」的幫忙之後,以後就不用怕會迷路了呢!
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修改日期:2025-05-13
青春創學院-互動設計師如何運用科技玩出美的創意-資源代表圖
web 青春創學院-互動設計師如何運用科技玩出美的創意
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
互動設計師是一個怎麼樣的工作? 是工程師? 還是設計師? 互動又是指怎麼樣的境界呢? 帶領團隊以「Signal光廊」獲得2021 MUSE Design Award 金獎的黑川互動媒體藝術負責人胡縉祥總監說:「透過互動創意、科技藝術讓世界變得更有趣,互動科技使人相信充滿美感的事物就該在生活四周!」他強調,互動設計必須將想像力與技術融合為一,創造詩意、具有教育意義,並且是令人感動的數位體驗。其擅長藝術創作,以程式美學、互動科技、電子機械、網路、燈光為媒介,作品榮獲國內外科技藝術大獎肯定。那麼, 電玩遊戲世界裡,或者你曾經參與的體驗,有哪些正是互動設計?! 精采炫目的效果之外,必須思考什麼?本集正是認識互動設計師的最佳入門導航!!
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修改日期:2025-05-13
新科技大未來-疫後樂活-奇.想設計大賽-資源代表圖
web 新科技大未來-疫後樂活-奇.想設計大賽
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
疫情期間,遠距學習、混合辦公越來越普遍,人們在網路上的時間大幅增加。根據統計,台灣人每日上網時間高達8小時,虛擬世界大幅佔據我們的生活,面對新型態生活,全球企業紛紛布局搶攻元宇宙商機,而元宇宙跨域多元的互動模式,必須高度仰賴科技與數位服務做為交流工具。全新的虛實交融時代正在崛起,要如何拉近虛擬與現實之間的距離便是一大課題。 邁入新世紀之際,技嘉教育基金會舉辦【奇.想設計大賽】邁向20年,今年以「疫後樂活、同心學力」的主題,從使用者角度出發,創造具雙向思考的情感交流,並以科技為載具,注入藝術與文化元素,發展出更具人性化的實用生活物品。2023年則分別以「元力覺醒」、「伴伴愛」為分組設計主題,邀請參賽者針對身心障礙孩子的一點「不一樣」,設計產品幫助一般生與特教生彼此同理感受,讓不一樣也能成為美好力量。節目邀請技嘉教育基金會周麗華副執行長、楊彩聖專案經理分享「創新科技、美化人生」的理念,以及跨領域跨年齡的科技學習計畫。
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修改日期:2025-05-13
青春創學院-軟硬皆管的INFRA Engineer工作任務與挑戰-資源代表圖
web 青春創學院-軟硬皆管的INFRA Engineer工作任務與挑戰
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
許戎煌老師說: 「未來科技的趨勢 AI、雲端、3R,以及大數據,這些黑科技的載體都是硬體,而硬體就是由 INFRA 所規劃建置管理。」INFRA Engineer基礎架構工程師面對科技的競爭,應該具備什麼樣的心理素質與心態? 經過上集入門篇認識這行職業的基本概念,今晚本集進階篇再度邀請專家許戎煌老師,分享工作上的邏輯思考與問題解決。當企業遇上網路風暴,INFRA Engineer如何拯救危機?
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修改日期:2025-05-13
青春創學院-科技與媒體素養-網路霸凌-資源代表圖
web 青春創學院-科技與媒體素養-網路霸凌
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
隨著科技發展,網路讓所有資訊的交流更加迅速,然而除了善意會傳播,惡意霸凌也隨之更加容易。在這個時代我們該如何培養自己的媒體素養?面對網路霸凌我們又該如何保護自己及幫助他人呢?
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修改日期:2025-05-13
AI擂台大競賽-VR沉浸式體驗-資源代表圖
web AI擂台大競賽-VR沉浸式體驗
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
歡迎來到AI擂台大競賽,各位小小挑戰者們準備好了嗎?你們今天的對手—「VR沉浸式體驗」要來出招考考你們啦! 1. 什麼是「VR沉浸式體驗」?2. 「VR沉浸式體驗」可以運用在那些領域?3. 請說明如果擔心被智慧音箱竊聽而侵犯隱私權,該怎麼辦? 你也知道答案嗎?那就準時鎖定AI擂台大競賽!一起掌握趨勢大未來!
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修改日期:2025-05-13
新科技大未來-果園雷射除蟲機器人-資源代表圖
web 新科技大未來-果園雷射除蟲機器人
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
在農地果園出現無人駕駛的除蟲機器人,再加上省電、有效率的雷射技術,化解蟲蟲危機,該是許多農民期盼的景象。自動駕駛的農業無人車,已經在歐、美、日本的農田裡,耕耘、整地、收割、採果、噴藥。在農用無人地面載具上裝載3D雷射即時除蟲及智慧影像辨識與定位系統,開發可24小時工作的果園人工智慧雷射除蟲系統,可以將農業提升為電動化、智慧化、無人化,達成農業與智慧科技雙贏目標。由國立陽明交通大學光電學院陳顯禎教授團隊研發的全球首創智慧光電除蟲【果園雷射除蟲機器人】,以履帶車的農機設計克服台灣果園多位於山坡地地型,強化系統構造及打造專屬車架,適用於地形高低落差較大以及田間環境複雜之場域。節目邀請國立陽明交通大學光電學院陳顯禎教授介紹全球首創智慧光電除蟲的【果園雷射除蟲機器人】,歡迎您一起聆聽科技對未來生活的改變。
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修改日期:2025-05-13
科技新潮流-CAD設計流程-資源代表圖
web 科技新潮流-CAD設計流程
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
CAD 設計是產品進入製造階段之前,建立產品的數位2D工程圖和3D模型。以前的傳統製造流程是產品開發部門往往都先從客戶需求角度出發,待整體概念成型後,再交由設計部門完成機械結構、外觀 CAD 製圖並組裝;接著分段納入開發電控、自動化系統作業,由電控人員在現場組裝、編程。現在的數位製造流程則可透過統一平台實現機電整合工程數位化,大幅縮短 30%~50%從設計規劃到開發完成製程的時間。加工應用端所使用 3D CAD 圖檔,也有別於過去在工件設計、生產製造的虛擬階段。想了解CAD設計流程,請跟著季潔與東海大學工業工程與經營資訊學系葉家宏教授進入科技新潮流。
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修改日期:2025-05-13
幸福科技島-循環材料創價值-資源代表圖
web 幸福科技島-循環材料創價值
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
1.主題單元:循環經濟的涵蓋範圍大,要談的面向也多,今天的節目會跟大家談論的是在建築工程中的循環材料,以及日常生活中的循環食材。在循環實用島,來自國立成功大學能源科技與策略研究中心周傳文專案經理會跟大家談談,循環材料創價值,如建築廢棄材料(木板、水泥、沙石、塗料、鋼、電線等)轉變成可再利用的物品,同時,也正在推動循環材料示範園區,讓民眾親身感受循環建築、家具等相關議題有更多認識。2.小單元:醜蔬果雖然賣相不佳,但營養價值卻不變、食物過剩(剩食)直接當廚餘會覺得可惜。要如何做到食材零浪費,珍惜食物呢?在循環示範島中,清華循環經濟粥社群平台的李佳軒同學,跟大家分享吃一桌循環經濟的產物。
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修改日期:2025-05-13
手動鑄字-資源代表圖
web 手動鑄字
國立科學工藝博物館蒐藏研究組/教育部數位文創與數位教育計畫(終身教育司)高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
固定好銅模,倒入鉛液,手把一轉就製造出一顆鉛字了!
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修改日期:2025-05-12