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AI擂台大競賽-新科技警察-資源代表圖
web AI擂台大競賽-新科技警察
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
歡迎來到AI擂台大競賽,各位小小挑戰者們準備好了嗎?你們今天的對手—「新科技警察」要來出招考考你們啦! 1. 甚麼是科技犯罪?一般警察可以處理嗎?2. 警察如何利用現代科技協助偵查?調查的案件有特別的範圍嗎?3. AI技術如何協助警方辦案及快速破案? 你也知道答案嗎?那就準時鎖定AI擂台大競賽!一起掌握趨勢大未來!
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修改日期:2025-05-13
科技新潮流-無人機通訊及應用-資源代表圖
web 科技新潮流-無人機通訊及應用
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
無人機應用範圍非常廣泛,可以用來作為貨物的運輸,也可以用來作為各式各樣的巡檢之用,比方說無人機可以用來作為橋樑、山林、各式各樣農田水利的巡檢等等。無人機的另外一項功能就是能當成行動基地台來使用;第一個可以用來作為救災通訊的使用,可以即時的將災害現場所拍攝到的場景,透過無人機之間的相互傳輸,快速的傳送到後端的指揮中心。另外,當有大型的活動舉辦時,像是體育盛事、演唱會等等,這時在當地會瞬間擁入大量的群眾,以至於基地台的容量沒有辦法承受得了這麼多的資料量的時候,這時候就可以使用無人機來提供行動基地台的服務。
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修改日期:2025-05-13
幸福科技島-台灣離岸風力發電知多少-資源代表圖
web 幸福科技島-台灣離岸風力發電知多少
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
1.主題單元:台灣四面環海,當中因台灣海峽的峽長特殊性,促使海上風力強而穩定,具備發現離岸風力發電的條件。風力是再生能源之一,我們應該善於利用與發展。在再生能源島,我們邀請WIND TAIWAN離岸風電雜誌主編吳心恩,與大家分享台灣離岸風力發電發展。2.小單元:兒時製作小風車,看著風車轉啊轉啊,相當有趣!那你有沒有想過有一天會看到大大的風車,並且還能發電?我們在能源DIY島,邀請風車達人陳永隆分享,他投入開發風力發電長達三十多年,靠著自學看書,並動手製作風車,掌握其操作原理,讓風車成為家裡發電廠。
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修改日期:2025-05-13
青春創學院-看我群飛,編程讓你更厲害!-資源代表圖
web 青春創學院-看我群飛,編程讓你更厲害!
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
八架飛機全體出動!! 不僅做出了舞蹈姿勢,能夠讓無人機在自己完成的程式下做出個人心中的畫面動作,是多麼酷的一件事!!無人機飛行編程與群飛課程,結合高一的地理資訊系統,首先訓練同學建立X、Y、Z軸的空間位置感,才能夠架構如何將腦海中的想像結合程式能力。有關程式編寫,包括小蜂鳥群飛程式撰寫、Tello edu編程,同時解也需要了解無人機考照實務介紹以及相關法規。無人機群飛的表演是如何進行空間定位?
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修改日期:2025-05-13
小發現大科學-海上牧場是什麼?-資源代表圖
web 小發現大科學-海上牧場是什麼?
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
陸地上的牧場飼養了許多動物,而海洋牧場也是許多海洋生物賴以為生的好場所,目前在澎湖地區成立了幾家海洋牧場,不僅提供人們不同於都市生活的娛樂和體驗,也對海洋的永續保育盡份心力。海洋牧場的經營與人工魚礁有關,那些物品能化身為人工魚礁?人工魚礁會不會對海洋造成影響?「科學來調查」單元,邀請小朋友闖關挑戰,回答跟海上牧場有關的三道問題。成立海洋牧場困不困難?人工魚礁可以隨意投放嗎?人工魚礁可以放在沙地嗎?「科學酷檔案」單元,邀請台北市海洋教育中心海洋教師盧主峰,帶著小朋友一起認識海上牧場。當海洋生物數量大幅減少時,除了不再濫捕外,讓海洋生物有好的環境生長也很重要,除了海洋牧場外,台灣阿美族有種巴拉告捕魚法,跟海洋牧場的概念相像,「科學思多力」單元,分享巴拉告捕魚法。小發現別錯過,大科學過生活,帶領大朋友和小朋友一起認識生活中有趣的海洋知識喔!
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修改日期:2025-05-13
青春創學院-虛實整合與體感科技的酷世界-資源代表圖
web 青春創學院-虛實整合與體感科技的酷世界
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
虛實整合與體感科技的酷世界
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修改日期:2025-05-13
新科技大未來-沉浸式虛擬實境急救照護系統-資源代表圖
web 新科技大未來-沉浸式虛擬實境急救照護系統
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
虛擬實境技術應用於國內醫護教育漸漸普及,VR 和 AR 技術為改變護理教育,促進以學生為中心的學習提供了重要機會。VR 的關鍵是營造與現實相似的環境,允許學生犯錯誤而不會對真實病人造成傷害。VR 應用在技術的教學或練習時,可以讓技術無限制地執行,並且能提供學生即時反饋,有助於減少照護錯誤和提升照護品質「沉浸式虛擬實境急救照護情境模擬系統」以護理情境模擬理論為基礎,整合建模與情境腳本控制、直覺式互動操作控制、虛實整合、影像音訊識別,以及網路連線多人互動等專業知識與技術,發展一套應用虛擬實境技術的自動化急救照護技能教學訓練系統;並經由回饋數據統計,修正系統軟硬體模組及教學內容架構設計,可以提升系統效能與教學成效。節目邀請亞東科技大學護理系張玉梅教授以及通訊工程系賴金輪主任,與您一起分享「沉浸式虛擬實境急救照護情境模擬系統」的研發歷程,歡迎您一起享受科技對未來生活的改變。
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修改日期:2025-05-13
穿越時空玩科學-集合,來自拍囉-資源代表圖
web 穿越時空玩科學-集合,來自拍囉
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
現代人要拍一張照片,實在是輕而易舉;對照兩個世紀以前,這卻是一個無法實現的夢想。使用數位相機、智慧型手機拍照、經由網路傳送一張照片,或透過印表機列印一張相片…都已經是再普通不過的經驗了。這都是200多年來,或甚至更早之前人類智慧的結晶,那些發明照相機的人,許多經驗累積下來,所付出的貢獻。相片的出現,豐富了文化的內容。文明從遠古時期的口述相傳,發展到歷史文字的紀錄,而相片的發明則帶我們進入圖像世紀的來臨。十九世紀之後,開始有了相片,從相片到影片、到跨越20世紀的錄音、錄影、網路,數位整合下的圖文影像,創造了一個光影的世界,也產生了歷史文獻上的多元媒材,有人形容20世紀人類的歷史,就是用大量的相片與影片所累積而成的。
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修改日期:2025-05-13
科技新潮流-半導體製程(III):從研發到量產-資源代表圖
web 科技新潮流-半導體製程(III):從研發到量產
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
半導體的製成從研發到量產,研發人員通常需要具備電機、物理、化學等專業領域,透過專業的知識來研發電晶體,並將電晶體整合在一個IC上面。 完成IC之後,會去做一些驗證,做出來可能就只有一片IC的成功,而一片晶圓的成功之後,希望一次可以生產很多晶圓,透過買很多機器來做這一件事情,那要做這件事情,就必須要複製很多的生產線。 有一條產線出來,怎麼去複製第二條、第三條的產線出來?而且生產出來的晶圓,都會是一模一樣的狀態,所以研發成功代表著量產成功,但研發成功不代表著我們的這一間公司會賺錢,因此研發其實跟量產是同等的重要,你要研發的出來,才能量產,研發出來但不能量產,是完全是不行的。 想掌了解科技新知,請跟著季潔與東海大學工業工程與經營資訊學系林育儒教授進入科技新潮流。
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修改日期:2025-05-13
青春創學院-網路霸凌-資源代表圖
web 青春創學院-網路霸凌
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
霸凌者透過匿名霸凌他人,這在傳播學研究當中可以如何連結?
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修改日期:2025-05-13