因材網國中生活科技知識節點編號：S-IV-2-01知識節點名稱：能源科技對環境造成的影響

因材網國中生活科技知識節點編號：N-IV-2-01知識節點名稱：科技系統的概念

因材網國中生活科技知識節點編號：A-IV-3-022知識節點名稱：專題製作：燈具的保養與維護-常見問題

因材網國中生活科技知識節點編號：A-IV-3-023知識節點名稱：專題製作：燈具的保養與維護-保養要點

因材網國中生活科技知識節點編號：N-IV-3-01知識節點名稱：科技與科學的關係

因材網國中生活科技知識節點編號：A-IV-3-021知識節點名稱：專題製作：燈具的保養與維護-構造

日常科技產品的能源與動力應用-以手搖發電機為例

1.希望學生能透過實際動手做手持機並進行飛行調校，在過程中學會使用工具、動手解決問題，真正落實「做中學」。2.透過手擲機飛行的活動，讓學生實際看到飛行過程中升力、重力、推力和阻力的變化，把課本上抽象的理論，轉化成自己的經驗。3.從手持機的教學引入無人機在國防與國際時事中的應用，例如俄烏戰爭、以色列和伊朗的衝突，讓學生理解科技在國防的重要性，進一步建立基本的國防觀念和國際視野。4.藉由資料搜尋、查證與分組簡報，讓學生學習如何在大量資訊中篩選出可信的資料，也能用不同角度去分析國防與科技議題，培養他們批判性思考與資訊判讀的能力。

本教案旨在打破學生對於「科技」的刻板印象，讓他們理解科技不僅限於高科技產品，而是廣泛存在於日常生活中，並與「設計」緊密相連。

本教案以「設計思考」為核心，透過觸控螢幕的互動功能，引導學生從觀察生活、定義問題到發想、製作與測試，完整體驗科技設計的流程。設計理念如下：1. 問題導向學習：鼓勵學生主動發現生活中的不便與問題，並運用所學知識與技能提出解決方案。2. 跨領域整合：結合觸控螢幕的數位繪圖、簡報製作與多媒體播放功能，整合藝術、資訊與設計等素養。3. 協作與分享：利用觸控螢幕的大尺寸與多點觸控特性，促進小組成員之間的協同合作，並能即時分享與展示成果。4. 創意與創新：鼓勵學生跳脫傳統框架，提出具備個人風格與獨創性的解決方案。