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SOS科技救難隊-科技執法是什麼?-資源代表圖
web SOS科技救難隊-科技執法是什麼?
教育廣播電臺/教育廣播電臺國中7-9年級
許多小朋友都曾經聽過「科技執法」,但是你們知道這項科技要如何運用?它的原理又是怎麼來的呢?SOS科技救難隊邀請「桃園東興國中廖欣姿老師」進行說明!問題一:科技執法是什麼?有哪些種類?小朋友,你們有在路上看過大人們被警察開罰單處罰的經驗嗎?過去,警察常常會埋伏在角落,當你違反交通則的時候,警察就會衝過去開罰單。但是,這種方式會耗費相當大的警力,所以就需要透過科技的幫忙。我們可以在容易發生交通事故的路口擺放測速科學儀器,這種「科技執法」不僅節省人力,還可以減少判斷的失誤,降低執法糾紛。問題二:科技執法會不會有判斷失誤的時候?例如:現在有許多地下停車場都是透過自動照相功能,辨識每一輛車的車牌號碼。但是,萬一車牌上有一些污漬,有可能會辨識錯誤。不過,因為現在科技功能越來越好,也會從不同角度進行拍攝,為的就是降低執法的錯誤率。因此,雖然科技執法有可能判斷失誤,但是機率非常低。問題三:3 除了交通之外,未來科技執法還能運用在哪些地方?科技執法中的照相功能還能運用在「社會社區安全的建置」,例如:社區中出現逃犯時,警察就會到社區各路口調閱監視器,抓捕犯人。除了犯罪紀錄追蹤之外,還能夠監控「味道」,在環境保護區中,可以透過科技執法的相關儀器,監測是否有人在破壞環境。哇!原來「科技執法」的運用層面如此廣泛!小朋友,希望你們都更認識「科技執法」的使用方法,也記得要好好遵守交通規則唷!
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修改日期:2025-08-20
青春創學院-網傳加密貨幣小心詐?-資源代表圖
web 青春創學院-網傳加密貨幣小心詐?
教育廣播電臺/教育廣播電臺國中7-9年級
關於加密貨幣的安全,是否注意到了《2023全球加密貨幣法規報告》?!當加密貨幣交易所倒閉、舞弊、詐騙等事件頻傳,將會深刻影響著客戶的信任。關於加密貨幣的監管,本集就金融與法律不同面向思考, 邀請重視法律保障的PUNDI X公司分享實務經驗。區塊鏈產業專家Peko表示:「為防制不法洗錢及因應金融機關監管,對於有意導入的商家,Pundi X 會執行背景調查。」此外本集同時邀請法務專員Maria Gabriela Alfaro, 分享各國法規對新興加密貨幣的不同,節目將引導同學以執法者與消費者兩方角度來思考,如何透過法規來防止金融犯罪的發生與保護消費者的權益。
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修改日期:2025-08-20
青春創學院-家電殺手到底是福也是禍?-資源代表圖
web 青春創學院-家電殺手到底是福也是禍?
教育廣播電臺/教育廣播電臺國中7-9年級
電磁波的分類,通常依照頻率將電磁波可分為三類: 1.游離輻射:游離輻射的能量足夠打斷化學鍵(游離),會破壞生物細胞。 2.有熱效應的非游離輻射:不會破壞生物細胞分子,但會讓人覺察到熱。 3.無熱效應的非游離輻射:不會破壞生物細胞分子,也不會產生熱。當我們了解家電輻射如何從科學原理與日常情境,那麼是否在實驗中究竟是否能獲得印證?
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修改日期:2025-08-20
小發現大科學-貝類是建築師的點子來源?-資源代表圖
web 小發現大科學-貝類是建築師的點子來源?
教育廣播電臺/教育廣播電臺國小5-6年級
早在羅馬帝國時代,人們開始養殖牡蠣,而日本人在西元七世紀就有貝類養殖的紀錄,人們除了食用貝類外,建築師從貝類身上得到好點子,蓋了各式各樣仿貝類的建築物,是不是有貝殻的軟體動物就是貝類?台灣常見的貝類有那些?貝類會像寄居蟹一樣換殻嗎?「科學酷檔案」單元,邀請台北市海洋教師戴佑安,帶著大小朋友一起認識貝類。克利特島有位才華出眾的鐵匠,他不僅手藝好,也很聰明,常常會做出令人讚嘆的作品,整個克利特島,對鐵匠的才華,無人不知無人不曉,連國王很欣賞他,「科學思多力」分享聰明鐵匠的故事。
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修改日期:2025-08-20
小發現大科學-潛水艇設計,來自那種動物的好點子?-資源代表圖
web 小發現大科學-潛水艇設計,來自那種動物的好點子?
教育廣播電臺/教育廣播電臺國小5-6年級
「潛水艇」的發明製作,讓人類有機會探索海洋世界,目前潛水艇能潛水的深度超過一萬呎,其實,潛水艇的問世跟潛水高手抹香鯨有關,為什麼抹香鯨這麼會潛水?又給了科學家什麼靈感呢?遇到抹香鯨擱淺時,該怎麼協助處理呢?「科學酷檔案」單元,邀請台北市海洋教師戴佑安,帶著大小朋友一起認識抺香鯨。有名的小說「白鯨記」以抺香鯨為主角,阿美族重要的祭典「海祭」,也跟鯨魚有關,據說部落有位青年被暴漲的溪水,沖到了一個不知名的島嶼,「科學思多力」分享阿美族海祭的故事。
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修改日期:2025-08-20
SOS科技救難隊-5G智慧製造是什麼?-資源代表圖
web SOS科技救難隊-5G智慧製造是什麼?
教育廣播電臺/教育廣播電臺國中7-9年級
許多小朋友都曾經聽過「5G智慧製造」,但是你們知道這項科技要如何運用?它的原理又是怎麼來的呢?SOS科技救難隊邀請「桃園東興國中廖欣姿老師」進行說明!問題一:什麼是5G智慧製造?比起一般製造有那些好處?「製造」是什麼?是我們經過許多加工才能生產出來的東西,例如:衣服、鉛筆盒等等。要製造這些物品,用手工處理會耗費太多時間,因此需要機器來幫忙!而要讓機器順利運行,便需要編寫程式,讓機器協助生產製造。後來,加入「5G」這項技術之後,資訊傳輸的速度變得更快,生產製造的速度也會跟著加快!問題二:5G智慧製造可以運用在任何的產業嗎?只要你想像得到的產業都可以!因為各行各業都需要有人力才能順利運行,而所有重複性的工作都能透過科技與程式的幫助,取代大量人力。例如:在農田中種植稻米,若是要在過程中消滅害蟲,以前的人就會一隻一隻抓,後來大家開始噴灑農藥,增加工作速度。不過,如何噴灑會更有效率呢?透過無人機的協助,讓機器取代人力,同時也可以監控農田的濕度、溫度,甚至是播放音樂給稻米聽,讓稻米快樂生長喔!問題三:許多產業運用5G智慧製造,會不會讓許多人失業,沒工作?5G智慧製造會取代重複性工作的人力,但同時也會創造更多新奇的工作,因此,學習科技的知識觀念,就不用擔心沒有工作了!哇!原來「5G智慧製造」的運用層面如此廣泛!小朋友,希望你們都更認識「5G智慧製造」的使用方法囉!
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修改日期:2025-08-20
SOS科技救難隊-什麼是即時監控AI辨識?-資源代表圖
web SOS科技救難隊-什麼是即時監控AI辨識?
教育廣播電臺/教育廣播電臺國中7-9年級
什麼是即時監控AI辨識?是靠什麼方式認出大家的?即時監控AI辨識會不會讓我們的生活變的沒有自由?關於即時監控AI辨識的功用及使用方法,我們將請中央大學資訊工程學系蔡宗翰教授進行說明。問題一:什麼是即時監控AI辨識?是靠什麼方式認出大家的呢?即時監控AI辨識就是我們利用一個攝影機或是一些感測器,讓我們去看到每個角落的人跟事物,然後我們想要知道,到底在每個角落發生了什麼事情。那他是靠什麼方式來認出大家的呢?因為影像可以轉成一些資訊,感測器也可以轉成一些資訊,那我們人是怎麼樣認得有什麼奇怪的東西?其實AI也是用相同原理去認出來的,比如說這個地方什麼都沒有,突然有一個影子跑出來,我們就知道有一個奇怪的東西在那裡,但我們不知道他是人、還是動物、還是鬼。AI也是一樣,當它看到這個背景的影像,本來是一片草地,然後突然有一個黑影出現,它就知道說有人跑進來了,所以其實AI辨識跟人辨識的方法是很類似的。問題二:目前在什麼地方會使用即時監控呢?目前最主要使用即時監控的地方就是商店裡面或是機場,機場是特別重要的,因為機場必須要很安全,不能有不明人士,他可能會在裡面放炸彈,或是把毒品偷偷放到別的乘客的行李裡面,或把一些不該放的東西放到別人的行李裡,或者去偷別人的東西,所以機場裡面的即時監控是最多的。我曾經參觀一家專門做即時監控的公司,在那家公司裡面一個觀測員就可以看到25個螢幕,然後這25個螢幕就可以看到機場裡面的25個角落,所以一個人負責看25台螢幕,目前是用這樣的方式。當然,即時監控有些缺點,因為他還是需要有人來看,然後可能看了以後,偵測到一些奇怪的東西,所以還是要把這個即時監控跟AI結合在一起,由AI去警告那些觀看螢幕的保全人員,然後什麼地方是不是出了什麼事情。所以在路口和學校需要安全的地方都會有這些即時監控裝置的出現。問題三:如果廣泛運用,生活會不會變的沒有自由?剛聽到都是用在好的地方,但是你如果是不好的心態去用,反過來去監測每個人在幹什麼,因為現在的AI已經厲害到只要看過你的一張照片,將來你出現在哪,它都能認出來,有了這些資訊的話,在某些情況下,可能就會變成侵犯隱私。如果說這些資訊然後被壞人拿去運用的話,比如說他是一個綁匪集團,然後他要綁某個家裡的小孩,因為他都知道說小孩子他每天什麼時候,出現在什麼地方跟誰接觸,他就可以在4點的時候偽裝成爸爸媽,或者是鄰居的叔叔,跟這個小朋友講說,「你在哪裡?好,我會來接你」之類的,或是傳個簡訊給他,那小朋友沒有能力去分辨這個簡訊是真的還是假的,他就可能被綁走了。所以,即時監控必須要好好的管制,它不能被用在不好用途,當然就是在資訊安全方面是非常重要,才可以保護這些所謂即時監控的系統。
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修改日期:2025-08-20
小發現大科學-挖土機來自於何種動物的靈感?-資源代表圖
web 小發現大科學-挖土機來自於何種動物的靈感?
教育廣播電臺/教育廣播電臺國小5-6年級
16世紀時,達文西設計了挖土機,因當時工業技術不夠進步,因此他所設計的挖土機並沒有問世,直到1835年,挖土機才跟世人見面。為什麼會有挖土機呢?其實是土撥鼠擅長給了科學家們靈感,為什麼土撥鼠需要挖土?目的是什麼?我們可以飼養土撥鼠嗎?「科學酷檔案」單元,邀請八里國中生物教師王俊凱,帶著大小朋友一起認識土撥鼠。美國俄亥俄州的一戶人家在自家後院,看到一隻失去活動力的土撥鼠,在野生動物救護者的悉心照顧下,土撥鼠不僅恢復健康,也成了最萌的寵物,,「科學思多力」分享土撥鼠可可的故事。
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修改日期:2025-08-20
青春創學院-實踐創意構想,解決生活問題-資源代表圖
web 青春創學院-實踐創意構想,解決生活問題
教育廣播電臺/教育廣播電臺國中7-9年級
如何實踐創意構想,解決生活中的科技問題?為什麼實作的樂趣與成就感如此有魅力!? 生活科技統整科學(S)、科技(T)、工程(E)、藝術(A)、數學知識(M),融入產品設計與人文藝術的知識與理解,讓學生能善用機具、材料、知識。本集由張文昇老師率隊,新北市南山中高中具有實作經驗的同學,聚焦實踐執行問題解決的實戰細節。包括現場實戰經驗以及相關技術學習與突破。喜歡實作、喜愛拆解組合、或對創客有興趣的同學千萬別錯!
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修改日期:2025-08-20
青春創學院-吹風機貼身吹,有那麼「癌」重?-資源代表圖
web 青春創學院-吹風機貼身吹,有那麼「癌」重?
教育廣播電臺/教育廣播電臺國中7-9年級
網路流言瘋傳:連續三次使用家用吹風機的輻射累計量等於醫院照一次X光的輻射量?真的這麼恐怖嗎?! 「電磁波」是由電場與磁場交互作用所產生,是以波的形式接近光速輻射傳遞,以各種面向存在於大自然中。在我們的生活環境中,只要有電的地方就有電磁波,舉凡各種用電的家電用品、傳播用的廣播電臺、通訊用的基地臺等。每日所見的陽光,也是電磁波的來源,甚至人體本身也會輻射出電磁波。那麼就讓我們跟著老師與小幫手們,一起來印證事實真相到底是如何?!
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修改日期:2025-08-20