以影片或動畫簡介及示範各種鑄造方法及工具。

以「日常生活的應用」簡報，瞭解印刷技術在日常用品上的應用。

以前人們面對天然災害，如地震、颱風、海嘯⋯⋯等，大都只能被動式的接受，也因此造成極大的人員傷亡或財產損失，但隨著科技的進步，人們開始思考，面對天然災害，可以如何提早準備與因應。2011年，日本發生311大地震，當時日本政府將強震警報即時發送到民眾手機，大幅降低傷亡率，從那之後，台灣也開始研擬利用手機傳播天然災害訊息，讓大家掌握關鍵幾秒及時反應，所以，近幾年，無論是地震、暴雨或寒害，絕大多數的手機用戶都能收到訊息，提高警覺性。生活在台灣，相信許多大小朋友都有收到手機傳來的緊急訊息，但大家有認真仔細看過內容嗎？其實裡面的內容有玄機，另外，為什麼有人收得到訊息，但有人卻收不到呢？這是什麼原因？「SOS逃生賽」單元，小朋友將闖關挑戰，回答三道相關的問題，從中更了解科技如何防災，如何降低災害帶來的損失。

以影片或動畫簡介及示範各種接合方法及工具。

1. 學生能暸解「雙切開關」四個接點的特性。2. 學生能暸解「雙切開關」的工作原理。3. 給定一個接線接線狀態，學生能預測其運作結果為何。

《水塔供水系統互動模擬軟體》讓同學體驗用水後水塔捕水的情形。

利用「數位影像構成元素」動畫，讓學生瞭解到數位影像的構成元素。

教育部能源科技人才培育計畫能源科技教育模組(高中組)

資訊安專家不僅是企業資工領域的需求，也是全球打擊資安犯罪重要尖兵。 科技偵查警察除了協助防制網路犯罪，建構安全的資訊網路，提供民眾安心的上網環境之外，還需要挑戰哪些任務?科技犯罪也會遇到情理法的面向是什麼呢? 遇到國際駭客時 , 如何協助找到壞人的呢?!

許多小朋友都曾經聽過「3D列印」，但是你們知道這項科技要如何運用？它的原理又是怎麼來的呢？SOS科技救難隊邀請台北市龍山國中生活科技教師林進雄老師進行說明！問題(一)：請問什麼是3D列印呢？提到3D列印，首先要了解3D的概念，3D就是三度空間的座標單位。例如：我們面對正北方操作一台無人機，我想讓無人機先原地升高5公尺，接著向東方移動3公尺，再向北方移動4公尺，我們要如何讓他人知道無人機的位置？我們可以用座標表示，（X，Y，Z）等於（3，4，5）。瞭解3D的概念後，接著把無人機想像成3D列印機的列印噴頭，由列印噴頭將塑膠材料按照原先設定的3D座標，由上而下慢慢的堆砌出想要的3D物件。問題(二)：3D列印的好處是什麼呢？3D列印的好處非常多，第一「提升產品開發速度」，舉例來說：傳統的塑膠湯匙製法需要先做一個湯匙形狀的模子、再把融化後的塑膠灌進模組並等待塑膠慢慢凝固、最後打開模子才能得到一支塑膠湯匙，而若是透過3D列印製作，很快地就能堆砌一隻塑膠湯匙。第二個好處是「容易修改與調整」，若想要修改產品，只要打開電腦軟體，微調3D的圖形後輸出，便可以得到修改後的產品，所以時間、材料、成本都會降低很多。第三個好處是「產品大眾化」，因為3D列印的普及，也發展出「創客」這項職業，這群創客（maker）設計許多產品的零組件，藉由零組件在製造出他們心目中喜愛的產品，例如：機器人、無人機、房屋等等。問題(三)：任何東西都能夠透過3D列印機製造出來嗎？不是的！基本上3D列印機能處理只有兩個情況：首先要能夠把材料變成液體化，比如：金屬、塑膠，而木頭無法；接著第二個條件是能夠快速凝固，如果凝固不夠快速，就可能無法完成產品。哇！原來「3Ｄ列印」的好處這麼多，希望下次小朋友們也可以動手玩玩看3D列印這項新科技喔！