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七年級生活科技手工具使用-資源代表圖
web 七年級生活科技手工具使用
呂幸安/市立建國國中國中7年級
學生學習各種手工具的使用方式,並且透過實作對手工具更熟悉。
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修改日期:2024-11-21
新科技大未來-果園雷射除蟲機器人-資源代表圖
web 新科技大未來-果園雷射除蟲機器人
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
在農地果園出現無人駕駛的除蟲機器人,再加上省電、有效率的雷射技術,化解蟲蟲危機,該是許多農民期盼的景象。自動駕駛的農業無人車,已經在歐、美、日本的農田裡,耕耘、整地、收割、採果、噴藥。在農用無人地面載具上裝載3D雷射即時除蟲及智慧影像辨識與定位系統,開發可24小時工作的果園人工智慧雷射除蟲系統,可以將農業提升為電動化、智慧化、無人化,達成農業與智慧科技雙贏目標。由國立陽明交通大學光電學院陳顯禎教授團隊研發的全球首創智慧光電除蟲【果園雷射除蟲機器人】,以履帶車的農機設計克服台灣果園多位於山坡地地型,強化系統構造及打造專屬車架,適用於地形高低落差較大以及田間環境複雜之場域。節目邀請國立陽明交通大學光電學院陳顯禎教授介紹全球首創智慧光電除蟲的【果園雷射除蟲機器人】,歡迎您一起聆聽科技對未來生活的改變。
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修改日期:2025-05-13
調質定義-資源代表圖
web 調質定義
精誠資訊高中10-12年級
應用「調質定義」動畫,讓同學了解何謂調質加工。
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修改日期:2011-03-21
科技新潮流-人體計測在人因工程上的應用-資源代表圖
web 科技新潮流-人體計測在人因工程上的應用
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
人體計測的英文是Anthropometry,這個字其實是組合字,由希臘文anthropos (man) 和metron (measure) 二字結合而得;意思是量度人體各項特徵的學問,其實我們一般民眾對於人體計測應該不陌生,想想看生活周遭有什麼地方跟量度人體各項特徵有關係?沒錯!就是身高體重。 廣義而言,這些特徵包括:直線距離、環圍、彎曲角度、體表面積、肌肉厚度、身體各部運動的可及範圍、肌肉強度、反應速度、能量消耗……等。 人體計測資料庫之完備及其應用之普及程度,不僅可以代表一個國家的發展水準,也代表一個國家的實質生活品質,目前世界上已有近百個大規模的人體計測資料庫。 在量測方式上,人體計測的量測方式分為兩類,一種是直接量測;另一種是間接量測,早期由於量測設備的限制,多半都採用直接量測,但這會出現觀測者主觀所造成的誤差問題,而當光學儀器與電腦設備的進步,發展了間接量測的方法,這就可以大幅度避免人為所造成的誤差。 想了解科技新知,1/26(四)請跟著季潔與東海大學工業工程與經營資訊學系王怡然教授進入科技新潮流。
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修改日期:2025-05-13
單切開關接線判斷5-資源代表圖
web 單切開關接線判斷5
精誠資訊高中10-12年級
以選擇題評量對「單切開關」元件工作原理的理解,並以互動式網頁顯示室內配線實際問題讓同學解決。
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修改日期:2011-03-21
電腦輔助製圖-以Tinkercad 為例-資源代表圖
web 電腦輔助製圖-以Tinkercad 為例
江勛傑/市立同德國中國中7年級
在科技進步的現代,除了學習基礎的手繪圖學外,也需學會善用科技工具進行電腦輔助製圖。這堂課是接續在手繪三視圖以及立體圖後,學生已經了解基礎的製圖原理後,加入軟體輔助去繪製立體圖,並從三維空間的圖形去加深三視圖及立體圖的觀念。
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修改日期:2023-12-06
科技新潮流-人工智慧物聯網-資源代表圖
web 科技新潮流-人工智慧物聯網
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
人工智慧物聯網 AIOT,A是指 AI 人 工智慧,IOT 是物聯網。物聯網由三個 最重要的原件所組成的,一個是前端 的感測,第二個是中間的傳輸,第三個 是後端的智慧化處理;運作方式是由 前端的感測去做資料收集,再透過中 間的傳輸技術,傳到後端的雲端平臺 去做預測、分析。主要的技術是透過機 器學習,以人工智慧技術來做處理, AIOT 的應用非常的多,常見的有智慧 城市、智慧醫療、智慧農業等等。5G 可以讓 AIOT 的服務更多元,像是自 駕車系統,有 5G 的高頻寬、低延遲的 傳輸技術,就可以很快地把收集到的 資料,在後端去做分析,再很快的傳回 來,然後來進行適度的導航。有了 5G、 AIOT 之後,可以開展出來的服務的樣貌,就會更多元。
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修改日期:2025-05-13
自排變速箱的零組件相關位置-資源代表圖
web 自排變速箱的零組件相關位置
精誠資訊高中10-12年級
藉由動畫,瞭解自排變速箱的零組件相關位置。
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修改日期:2011-03-21
產品設計的考量因素-資源代表圖
web 產品設計的考量因素
精誠資訊高中10-12年級
藉由「產品的設計的考量因素」動畫,讓學生瞭解一件產品是如何從無到有的設計過程。
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修改日期:2011-03-21
專業的機構分析-資源代表圖
web 專業的機構分析
精誠資訊高中10-12年級
讓同學觀看專業的機構分析影片後,瞭解機構設計與分析的相關知識,強調多面向的研究分析,提醒不當的設計或者偷工減料,可能帶來的危害。※影片的取材以專業實例為主,應包含材料實驗(抗拉強度、硬度、疲勞強度)、受力後的應力分析、扭曲及應變、熱傳導與散熱、流體、空氣動力學、馬力實驗等。
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修改日期:2011-03-21