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搜尋相關的資源 1,026 筆
小小創客家-資源代表圖
web 小小創客家
李大任/花蓮縣政府教育處國中7-9年級
小小創客家學生親自設計小夜燈圖案、並完成簡易焊接，黏貼燈條及雷射切割機的操作應用完成組裝後即是生活中常用的燈飾
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修改日期：2021-03-11
AI擂台大競賽-智慧商店-資源代表圖
web AI擂台大競賽-智慧商店
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
歡迎來到AI擂台大競賽，各位小小挑戰者們準備好了嗎？你們今天的對手—「智慧商店」要來出招考考你們啦！ 1. 請問智慧商店如何運作的？2. 為什麼會產生智慧商店？好處是什麼？3. 任何東西都可以交給智慧商店出售嗎？重量、溫度都會影響偵測嗎？ 你也知道答案嗎？那就準時鎖定AI擂台大競賽！一起掌握趨勢大未來！
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修改日期：2025-05-13
串聯-資源代表圖
web 串聯
精誠資訊高中10-12年級
應用教學元件，了解串聯。
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修改日期：2011-03-21
水運儀象台-資源代表圖
web 水運儀象台
國立自然科學博物館/國立自然科學博物館高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
蘇頌的水運儀象台可以說是一座自動化的天文台，全部結構可以分成三層，上層是渾儀，中層是渾象，下層則是計時系統與動力系統，它利用水力來帶動報時系統、渾儀及渾象這三樣東西，使它們能均勻轉動。
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修改日期：2016-07-06
非線性剪輯_影片輸出-資源代表圖
web 非線性剪輯_影片輸出
精誠資訊高中10-12年級
非線性剪輯，以影片介紹非線性剪輯的操作：環境介紹與素材準備影片剪輯與素材調整濾鏡與轉場特效覆蓋與標題文字聲音搭配影片輸出會聲會影與Movie Maker對照
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修改日期：2011-03-21
生活科技領域探索-3D建模-資源代表圖
web 生活科技領域探索-3D建模
陳佳宜/市立麗山高中高中10-12年級
透過自主學習策略的三種相關調節（自我調節 Self-regulation、共同調節 Coregulation、社群/社會共享調節 Socially shared regulation）進行3D建模教學，資源內容包含學生作品及分析結果。
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修改日期：2021-12-15