科工館精選了印刷、度量衡及古機械類的典藏品，並製作了主題電子書、APP應用程式及文創商品，快點來看看！

常在卡通看到壞博士用科學做壞事，但你知道科學是什麼嗎？科學又是怎麼來的？古人看到自然現象，原以為是神靈鬼怪。後來發現神話思維無法解決問題，於是古希臘哲學家提出「觀察」和「理性分析」。這就是科學的起源。

日常科技產品的能源與動力應用-以手搖發電機為例

1.希望學生能透過實際動手做手持機並進行飛行調校，在過程中學會使用工具、動手解決問題，真正落實「做中學」。2.透過手擲機飛行的活動，讓學生實際看到飛行過程中升力、重力、推力和阻力的變化，把課本上抽象的理論，轉化成自己的經驗。3.從手持機的教學引入無人機在國防與國際時事中的應用，例如俄烏戰爭、以色列和伊朗的衝突，讓學生理解科技在國防的重要性，進一步建立基本的國防觀念和國際視野。4.藉由資料搜尋、查證與分組簡報，讓學生學習如何在大量資訊中篩選出可信的資料，也能用不同角度去分析國防與科技議題，培養他們批判性思考與資訊判讀的能力。

辨識梁與柱，了解梁與柱於房屋結構中的力學意義辨識剪力牆，了解剪力牆可作為抗震的結構物辨識斜撐，了解斜撐可作為抗震的結構物理解房屋的震動週期可能與地震晃動產生共振

認識現代抗震技術的發展與應用，並探討未來抗震防災社區的理想藍圖。

本教案以「設計思考」為核心，透過觸控螢幕的互動功能，引導學生從觀察生活、定義問題到發想、製作與測試，完整體驗科技設計的流程。設計理念如下：1. 問題導向學習：鼓勵學生主動發現生活中的不便與問題，並運用所學知識與技能提出解決方案。2. 跨領域整合：結合觸控螢幕的數位繪圖、簡報製作與多媒體播放功能，整合藝術、資訊與設計等素養。3. 協作與分享：利用觸控螢幕的大尺寸與多點觸控特性，促進小組成員之間的協同合作，並能即時分享與展示成果。4. 創意與創新：鼓勵學生跳脫傳統框架，提出具備個人風格與獨創性的解決方案。

本教案旨在打破學生對於「科技」的刻板印象，讓他們理解科技不僅限於高科技產品，而是廣泛存在於日常生活中，並與「設計」緊密相連。

因COVID-19疫情與醫護人力短缺等因素，全球各國近年陸續發展醫療健康產業的AI與機器學習應用，全球醫療軟體的科技應用與場景更趨多元發展。台灣作為全球科技產業供應鏈重鎮，疫後全球興起遠距與混合式的生活情境，如何把握機會發展具全球競爭力的軟體服務，整合硬體提供更簡捷、便利的應用服務，是科技產業下一階段的關鍵。國立陽明交通大學吳炳飛教授率領團隊，以軟體科技定位發展【AI 零接觸心跳量測技術】，建立不同情境的AI學習模型，提供使用者以零接觸、無感方式取得心率、血壓、血氧等生理資訊，搭配台灣權威醫院合作臨床數據資料，搶先布局健康管理應用商機，讓全球看見台灣軟體科技人才硬實力。【新科技大未來】節目邀請吳炳飛教授分享【應用於運動訓練負荷監控的AI零接觸心跳量測技術】，以及此一技術廣泛應用於運動、醫療、健康等多個領域的研發成果。

智能合約是區塊鏈中一種特殊的協議，它是一種自動執行的合約，這種合約將雙方協議的條款寫入代碼，並將這些程式碼或資訊放到區塊鏈上，由區塊鏈的每個節點將其轉換成大家能理解的語言。智能合約是區塊鏈應用領域中的一個特別之處。舉例來說：假設我們今天要租房子，房東會將租屋合約拿給你看，合約中會列出押金、月租金、損壞賠償條款，以及房東負責維修的責任等，在雙方協議後，需要簽名蓋章確認。 在傳統的做法中，大家簽字後合約才有效，而在智能合約中，這一過程會發生在一個網路平台上，簽名和蓋章也都具備不可篡改的特性。這樣一來，就能避免有人用你的合約進行不法行為，因為區塊鏈技術通過分散式節點進行互相認證，每個人的私鑰就相當於個人的印章或身份證，如果你的私鑰不被竊取，那麼在合約上進行簽署後，這個合約就具備法律效力，且會被所有節點記錄，無法輕易修改。 這樣一來，當你遇到租屋糾紛時，不會再像以前那樣，雙方爭論合約條款。比如，過去有一個案例，房客將房子弄得非常髒亂，搬離後還遺留了大量物品，房東不得不花費大筆費用來清理。這樣的情況，未來或許能夠通過智能合約來避免。但現階段大家對智能合約的理解還有疑慮，大家可能會問，為什麼它不能被篡改？它的安全性如何？以及關於智能合約的法律效應，雖然目前台灣並未制定相應的法律來保障，但智能合約對未來合約雙方甚至多方協議的應用仍可帶來很大的幫助。