選擇題評估學習成效

1老師說明製作該項物品之條件與限制，例如以規定材料，製作能跑得最遠的車子，並請同學試做該項物品。2呈現影響車子前進的特性與要因之畫面，供學生自行操作使用。3利用魚骨圖，請同學將正確的選項點選拖曳正確移入魚骨圖之空格中。4說明系統性分析工具魚骨圖法，在創意設計中思考知識與技術對於產品功能的重要性。

以符合真實的物理現象（齒型輪廓、齒數與轉速變化），製作3D「齒輪運轉」動畫，協助同學瞭解齒輪運轉的原理。包括齒數與轉數比，扭力輸出變化等。※「齒輪運轉」動畫，應分別說明正齒輪、斜齒輪、人字形齒輪、堝形齒輪運轉的差別，漸開線與擺線齒輪的差別。※以符合真實的齒輪嚙合運轉速的方式，製作3D「齒輪的種類」動畫，協助同學瞭解齒輪運轉的原理。※「齒輪的種類」動畫，應分別說明正齒輪（Spur gears）、小齒輪與齒條(Racks)、螺旋齒輪（Helical gears）、傘形齒輪（Bevel gears)、交錯螺旋齒輪(Screw gears) 、蝸桿蝸輪(Worms and worm gears)、行星齒輪（Planetary gear train）等7種常見的齒輪。※以符合真實的物理現象（主被動輪直徑與轉速變化），製作3D「皮帶輪與鏈輪運轉」動畫，協助同學瞭解皮帶輪與鏈輪運轉的原理。※「皮帶輪與鏈輪運轉」動畫，應分別說明皮帶的斷面形狀、打滑現象、正時皮帶、"8"字形傳動、張力輪與轉動方向等。鏈輪部份應說明噪音、磨耗後的齒形變尖、張力輪與轉動方向等。

《雙切開關工作原理》動畫顯示無熔絲開關供給電源(火線)至雙切開關之任一「0」接點，雙切開關之「1」、「3」接點接連絡線至雙切開關之「1」、「3」接點。接著，雙切開關之任一「0」接點接至燈泡正極、燈泡負極接回接地端(地線)，如此可讓雙切開關正常運作，讓兩個雙切開關控制燈泡點亮(兩處控一燈)。

以動畫說明麵包板板的規格，及連接方式。

藉由動畫瞭解手排變速箱的構造。

生活中的動畫蒐集一日生活中的動畫應用，製作為Flash場景的動畫選單，使學習者能在操作中感受動畫的影響力。

請學生觀察以動畫呈現的分析性繪圖法加法繪圖過程。

利用「操作相機」照片，讓學生瞭解正確使用相機的步驟和操作方式。

以影片或動畫簡介及示範各種接合方法及工具。