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生活科技-高中10-12年級(五)
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科技新潮流-區塊鏈的未來-資源代表圖
web 科技新潮流-區塊鏈的未來
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
隨著網際網路的快速發展,區塊鏈技術在全球數位世界中的角色日益重要。網路上各種資料的傳輸和分析需求日增,這也引發了人們對資訊安全的關注,特別是在傳輸過程中,如何保障資料不受損害或不被篡改。 區塊鏈技術透過分散式的架構解決了這一個難題。每個節點在記錄資料時,都會同步更新和保存,不易被任意篡改,且具備較高的透明度與追溯性。這種方式的優點之一,就是建立了一套類似“生產履歷”的追蹤機制。我們可以隨時查證資料的源頭、變更歷程和完整性。正是基於這些優勢,區塊鏈技術在各國迅速成為一個研究和應用的熱門領域。 然而,未來的區塊鏈發展也面臨一些技術挑戰,特別是解密技術、網路駭客和詐騙行為的威脅。區塊鏈技術目前主要依賴密碼學來確保資料的安全性,但隨著密碼破解能力的提升,未來如何保障其穩定性和可靠性,依然是個挑戰。目前世界各國,尤其是美國和歐盟,已經在資料流通和金融交易方面廣泛應用區塊鏈,尤其在跨國支付和數位貨幣的交易上,像比特幣等虛擬貨幣的出現和普及。這些技術的應用也讓這些國家逐步推動區塊鏈合法合規的交易所。反觀台灣,雖然金流制度較為封閉,尚無專屬的區塊鏈交易所,但未來隨著技術的成熟,這種交易所的設立將可能成為國際趨勢。 區塊鏈是一項優秀的技術,但關鍵在於使用者如何理解和應用,對於區塊鏈的未來,我們應保持開放的心態。隨著網際網路環境的日益成熟,這項去中心化的技術在增強數據透明度和安全性方面,將發揮更加深遠的作用。 想了解更多區塊鏈的未來,請跟著季潔與東海大學工業工程與經營資訊學系助理教授藍坤銘進入科技新潮流。
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修改日期:2025-09-18
科技新潮流-智慧環境-資源代表圖
web 科技新潮流-智慧環境
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
智慧環境是指通過物聯網、大數據、人工智能等技術,實現環境的智能監測、管理和改善。這一概念的核心在於利用先進技術來提高環境質量,從而創造更加健康和可持續的生活環境。智慧環境最基本的功能就是智能監測。通過安裝在城市各處的傳感器和設備,我們可以實時監測空氣質量、水質、噪音水平、溫度和濕度等各種環境參數。例如,空氣質量傳感器可以即時監測PM2.5、PM10等污染物濃度,並將數據傳送到中央管理系統,從而及時採取應對措施。智慧環境系統能夠對收集到的數據進行分析和處理,並根據分析結果提供具體的建議和解決方案。例如,當某個地區的空氣污染指數過高時,系統可以自動通知相關部門進行應急處理,如限制車輛通行、增加綠化等。智慧環境還有助於節能減排,推動低碳生活。通過智能技術,我們可以優化能源的使用效率,減少不必要的能源浪費。此外,智慧建築可以通過智能控制系統,實現照明、空調、供暖等設備的高效運行,大幅降低能源消耗。 智慧環境不僅僅是技術的應用,更是公眾參與的過程。通過智慧環境平台,市民可以隨時了解自己所處環境的各項指數,並根據數據採取相應的行動。隨著技術的進一步發展,智慧環境將會更加普及和完善。我們可以期待,未來的城市將會成為智慧城市,每一個角落都將被智能技術所覆蓋,為我們提供更加健康、舒適和可持續的生活環境。想了解更多智慧環境,請跟著季潔與東海大學主秘暨工業工程與經營資訊學系教授林國平進入科技新潮流。
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修改日期:2025-09-18
新科技大未來-即時海嘯預警系統-太空浮標-資源代表圖
web 新科技大未來-即時海嘯預警系統-太空浮標
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
太空浮標,這項研究如何確認海嘯生成位置與傳播,作為即時海嘯預警系統? 今年是311東日本大地震10週年,10年前的3月11日,日本東北海岸發生規模9.0強烈地震,並引發高達10公尺以上的海嘯,至今仍有1萬8000多人失蹤或死亡。大地震有時會引發海嘯如311東日本大地震,然而多數之地震卻沒有海嘯之伴生。因此,若以地震之發生發出海嘯預警,將大大影響預警的成功率,所以近年來,受海嘯之苦的國家都積極發展海嘯預警相關技術。 國立中央大學劉正彥教授研發團隊,建置「全球電離層海嘯監測與預警系統-太空浮標」觀測網,藉此確認海嘯生成位置與傳播,作為即時海嘯預警系統。 太空浮標利用地面全球衛星導航系統接收機網紀錄資料,證實海嘯會引起電離層擾亂,並為人類首次由太空電離層中直擊2011年日本東北M9.0地震之海嘯源頭。據此科學突破性技術,建置全世界最完整之全球電離層海嘯預警系統,該項技術並榮獲科技部2020年「未來科技獎」。 「新科技大未來」節目特別邀請國立中央大學太空科學與工程研究所劉正彥教授,為大家介紹【全球電離層海嘯監測與預警系統-太空浮標】這項傑出的研發成就,歡迎大家一起收聽!
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修改日期:2025-07-28
新科技大未來-智慧導盲杖-AI視障輔助器-資源代表圖
web 新科技大未來-智慧導盲杖-AI視障輔助器
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
身障人士在生活上很多方面都需要協助,為了視障的朋友可以有更便利的生活,以及可以自己主導日常生活的自主的能力,讓我們的視障朋友多一雙眼睛,國立台北科技大學電子系鍾明桉教授,指導學生參加2021全國健康科技創新創意競賽,以「AI視障輔助器」榮獲智慧科技組 “第⼀名”獎項!並以此參與教育部的「智慧感測與應用國際技術人才培育學院試辦計畫」,持續優化智慧導盲杖/AI視障輔助器。這項產品可以結合非常多的App,譬如最熱門的一個App的使用就是等公車的App,讓我們這些視障的朋友,可以在日常生活上面有更便利的、獨自的行動能力。 12/29(三)上午11:05「新科技大未來」節目中特別邀請鍾明桉教授以及嘉醇、崧雲兩位同學,為大家介紹「AI視障輔助器」這項傑出的研發成就,歡迎大家一起收聽!
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修改日期:2025-07-28
新科技大未來-機器人蓋城市/桌遊-資源代表圖
web 新科技大未來-機器人蓋城市/桌遊
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
一群學生們上課時津津有味的玩著桌遊,是什麼樣的課堂風景呢?什麼樣的桌遊設計,能夠激發學生學習動機讓學生產生成就感? 基礎的遊玩模式讓使用者養成良好互動方式與技能,「機器人蓋城市」具有運算思維、AI教育、創客的特色。由國立臺灣師範大學資訊教育學系許庭嘉教授團隊研發的AI2 Robot City是一套中小學遊戲式教材,結合MIT App Inventor的人工智慧影像辨識工具與培養運算思維的桌遊「機器人蓋城市」。AI人工智慧讓機器自己學習,機器可以擁有像人類一樣的智慧去判斷、解決問題及做決策。相較市面上的運算思維桌遊與程式機器人,Robot City「機器人蓋城市」技術著重於跨域學習與整合,為教育產業提供良好教材範例,讓國中小學生更容易上手跨域教材,並能培養AI概念與動手能力。 「新科技大未來」節目特別邀請國立臺灣師範大學學許庭嘉教授授,為大家介紹【機器人蓋城市/桌遊】這項跨域學習與整合的研發成就,歡迎大家一起收聽!
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修改日期:2025-07-28
青春創學院-NFT夯什麼?為何是藝術家和收藏家紛紛來跳投?-資源代表圖
web 青春創學院-NFT夯什麼?為何是藝術家和收藏家紛紛來跳投?
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
根據報導,英國的 12 歲男孩靠著自學程式創作出一系列的鯨魚 NFT 產品,在九個小時內全數售罄,賺進將進七百萬台幣!他是如何做到的?2021年初數位藝術家Beeple 的NFT藝術品以6934萬美元賣出, 為新媒體創作的作品刷新天價售出紀錄。之後, 其每一幅作品都是上百萬元賣出。它的價值何在?加密藝術不僅讓賣家(創作者)與買家(收藏者)有了新體驗,同時區塊鏈業者或跨領域業者紛紛向NFT動腦。面對NFT的浪潮興起, 本集將邀請區塊鏈產業專家Peko(目前任職PUNDI X公司),帶領同學認識NFT的「非同質化」特性。並了解科技如何為數位藝術創作者帶來巨大的變化。歡迎收聽每周一晚22:00端端主持的青春創學院節目. 歡迎點入觀看節目影片 https://fb.watch/daI5LxDJdQ/
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修改日期:2025-07-28
青春創學院-VR導演新勢力-資源代表圖
web 青春創學院-VR導演新勢力
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
台灣電影與威尼斯影展最近的距離—應該就屬VR。例如,2017拿下首屆威尼斯VR最佳體驗大獎的黃心健導演,於2021年再度以「輪迴上集」於坎城影展XR市場斬獲得最佳故事獎。另外,2020年以「星際大騙局之登月計畫」入圍主競賽單元的徐漢強導演、以「舊家」入圍年度精選單元的許智彥導演,都是電影導演跨足VR領域創作,向國際展現獨特且豐沛的創作力。而上述影片都是來自高雄VR體感劇院的出品,協助台灣新媒體藝術創作推向世界舞台。來來來!有導演夢、喜愛影像創作的年輕朋友們,還沒有看過VR電影嗎?! 什麼是360電影?!今晚本集 「VR導演入門」啟動,將邀請虛擬藝術家柯宜均老師,帶領小幫手從「360電影」拍攝與導演的鏡頭一起學起來! ◆歡迎收聽1-6月每周一晚22:00端端主持的青春創學院◆ (備註1: 若欲查詢高雄VR體感劇院播放片單請以放映單位最新資訊為主)(備註2: 本集為PART1 後續請持續鎖定本網頁節目預告)
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修改日期:2025-07-28
青春創學院-紀錄片導演為什麼想要借用科技?-資源代表圖
web 青春創學院-紀錄片導演為什麼想要借用科技?
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
台灣影視界近年蓬勃發展,幾位國片名導演也投入VR科技產業,並且在國際影展中嶄露頭角。關於「沉浸式體驗」,一直持續以傳統拍攝完成紀錄片的吳柏泓導演,作品曾多次獲獎,內容主要與社會議題、問題解決等連結。為什麼吳導演也希望能透過VR拍攝紀錄片呢?吳導演的VR作品《20個禮物》曾獲台北電影節最佳觀眾票選,後來率隊遠赴土耳其邊境拍攝的VR《我的敘利亞鄰居》更是2020高雄電影節中唯一「紀錄片」VR入選作品。對影像紀錄有興趣、想圓導演夢的同學一起和小幫手向專家取經,聽聽用VR紀錄片與ㄧ般紀錄片有何不同,以及借用科技後,導演工作會有什麼不同思考面對?! 過去的學習歷程對科技的接觸是?! 歡迎收聽本周一晚22:00端端主持的青春創學院節目!心得筆記
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修改日期:2025-07-28
青春創學院-虛實整合與體感科技的酷世界-資源代表圖
web 青春創學院-虛實整合與體感科技的酷世界
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
虛實整合與體感科技的酷世界
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修改日期:2025-07-28
青春創學院-軟體工程師的創新與創業-資源代表圖
web 青春創學院-軟體工程師的創新與創業
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
軟體工程師除了在大公司任職,是否也可能自行創業?答案當然可行! 但是,更重要的是有什麼經驗累積與創新的服務提供。曾於英業達、Phoenix、美超微公司擔任BIOS工程師的謝昇宏老師,對其工作所面對新興科技的挑戰,認為「現在很多物聯網晶片都已經能做AI運算,直接由物聯網晶片接收資料,並判斷出結果。」目前自行創業的他,主要是開發韌體與物聯網前後端平台。而這些都與過去累積的程式設計、分析能力,解決問題能力有著密切關聯。目前的夢想是建立可以提供更多人分享韌體創作的平台,帶來更多便利的生活服務。同時本集再度邀請Maker專家楊俊益老師(益師傅)一同雙講分享工程師的創新與成就樂趣。歡迎收聽每周一晚22:00端端主持的青春創學院節目!
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修改日期:2025-07-28