1.大單元：氣候變遷是大家非常關心的議題，在永續綠能方面，我們會聽到碳足跡，但是你知道什麼是碳足跡嗎？這集節目將邀請工業技術研究綠能與環境研究所所長王人謙博士跟我們說明什麼是炭足跡，如何減少碳足跡來改善氣候變遷，以及教導消費者如何看懂產品碳足跡。同時，為了朝向「2050淨零碳排」目標邁進，我們還可以做哪些減少碳排放的活動，為打造永續綠能的家園而共同努力。2.小單元：政府鼓勵企業揭露產品碳排放量，也就是碳標籤。根據產品碳足跡資訊網指出，碳標籤是指一種用以顯示公司、生產製程、產品（含服務）及個人碳排放量之標示方式，其涵義是指一個產品從原料取得，經過工廠製造、配送銷售、消費者使用到最後廢棄回收等生命週期各階段所產生的溫室氣體，經過換算成二氧化碳當量的總和。位於台南的官田烏金社區合作社，共有五項菱殼碳產品獲得碳標籤的認證，擔任理事的李政憲先生在專訪裡，會分享他們的產品是如何通過認證，以及對碳標籤的看法。

資訊安專家不僅是企業資工領域的需求，也是全球打擊資安犯罪重要尖兵。 科技偵查警察除了協助防制網路犯罪，建構安全的資訊網路，提供民眾安心的上網環境之外，還需要挑戰哪些任務?科技犯罪也會遇到情理法的面向是什麼呢? 遇到國際駭客時 , 如何協助找到壞人的呢?!

海底的地形和陸地一樣，有平地、高山和峽谷。世界上最高的山峰，是位於喜馬拉雅山脈的珠穆朗瑪峰，有8844米。世界上最深的海溝叫做馬里亞納海溝，海溝里有個地方，它的深度達到了11034米，大概是珠穆朗瑪峰的1.5倍喔。大、小朋友生活中都有機會接觸到海洋，但是大家都認識了解嗎？「科學來調查」單元，邀請小朋友來闖關挑戰，回答跟海洋地形有關的三道問題。海洋到底有多深呢？而人們又是如何測量海洋的深度？我們常聽到的島嶼是海山嗎？「科學酷檔案」單元，邀請台北市海洋教育中心海洋教師盧主峰，帶著小朋友一起認識廣大的海洋，同時，了解海底世界的地形地貌。海洋儲存了地球上最多的礦產，有不少值得人類去探索地方，但在缺乏裝備情況下，想深入了解海洋，根本是天方夜譚，人們在海底，最方便的交通工具就是潛水艇，「科學思多力」單元，分享潛水艇發展的故事。小發現別錯過，大科學過生活，帶領大朋友和小朋友一起認識生活中有趣的海洋知識喔！

在政府2050年淨零碳排的目標下，經濟部工業局在彰濱崙尾東區設置綠能專區，由辰亞能源投資的「彰濱崙尾東一號暨二號電廠」2021年11月啟用。 潮間帶光電板設置面積廣達176公頃，是全球最大的海上型太陽能電廠，為了讓全民認知綠能發展的重要性，並培育新世代投入再生能源的產業。辰亞公司於彰濱工業區內設置辰亞能源太陽光電教育展示館， 館內有太陽光電AR模型、騎腳踏車環保向前充以及太陽光電知識王比賽等互動遊戲區，讓民眾從趣味活動中熟悉太陽光電知識。國小中到高中學生及一般社會大眾透過淺顯易懂的專業導覽及互動遊戲，遠眺176公頃潮間帶光電板設置，身歷其境來認識太陽光電的收集與應用，讓綠能教育向下扎根。

1.主題單元：台灣四面環海，當中因台灣海峽的峽長特殊性，促使海上風力強而穩定，具備發現離岸風力發電的條件。風力是再生能源之一，我們應該善於利用與發展。在再生能源島，我們邀請WIND TAIWAN離岸風電雜誌主編吳心恩，與大家分享台灣離岸風力發電發展。2.小單元：兒時製作小風車，看著風車轉啊轉啊，相當有趣！那你有沒有想過有一天會看到大大的風車，並且還能發電？我們在能源DIY島，邀請風車達人陳永隆分享，他投入開發風力發電長達三十多年，靠著自學看書，並動手製作風車，掌握其操作原理，讓風車成為家裡發電廠。

海洋世界有各式各樣的海洋生物，有些生物，雖然名字當中有「魚」，但牠們可不是魚喔，像章魚、娃娃魚、鮑魚…等，大、小朋友，你們是不是曾經也搞錯呢？章魚是聰明的海洋生物，但牠能打開瓶蓋拿食物嗎？鮑魚不是魚類，但為什麼價格這麼高呢？「科學來調查」單元，邀請小朋友來闖關挑戰，回答跟海洋生物相關的三道問題。娃娃魚和美人魚有那些生活習性？章魚的長腕有什麼作用？魷魚和墨魚也不是魚嗎？「科學酷檔案」單元邀請新北市橫山國小李弘善老師，帶著小朋友一起認識海洋中的生物。鮑魚被視為餐桌上的珍饈，其實，以前鮑魚長得樣子和現在可不一樣，為什麼鮑魚會有所不同呢？「科學思多力」單元，分享鮑魚有趣的童話故事。

以太坊及其智能合約就可以提供非常有效率的運作，第一個運用區塊鏈的可追蹤性及不可篡改性來做到溯源的服務，比方說你希望知道產地在哪裡？產品的來源、原料、運送過程，那你就可以利用區塊鏈來達到這樣的目的；另外一個是你可以透過區塊鏈的不可篡改性及可信賴機器機制的服務來做數據的稽核跟監管的工作。若要提供一個具有公信力的稽核服務的話，可以利用區塊鏈的不可篡改性與可信賴機器機制的特性來做運行。

許多小朋友都曾經聽過「行動支付」，但是你們知道這項科技要如何運用？它的原理又是怎麼來的呢？SOS科技救難隊邀請台北市龍山國中物理科教師鄭志鵬老師進行說明！問題(一)：什麼是行動支付？有哪些好處？現在手機基本上已經是萬能的，能打電話、拍照、還能代替你的錢包，使用行動裝置作為付費的方式就可以稱為「行動支付」。行動支付有哪些好處呢？只要帶著手機，就可以省去帶錢包、信用卡等物品的麻煩，對現代人來說是非常方便的支付方式。問題(二)：如何使用行動支付？目前大多是綁定信用卡的方式進行付款，或是預先儲值在行動支付平台中進行扣款。而在購物與付費時，則會感應手機上的條碼或是QRcode，這是目前台灣較為常見的支付方式。問題(三)：使用行動支付時會不會有風險？每一種支付方式都存在風險，例如：現金支付會有遺失、遭竊的風險，甚至過去也曾聽過有人擺在家中的現金遭到蟲蛀而無法使用的情形。而許多人在使用行動支付時會擔心「信用卡卡號是否會遭到竊取與盜刷？」行動支付是透過網路安全憑證保障大家的安全，可以透過指紋辨識、人臉辨識、密碼辨識等方法。所以，如何提升網路安全性非常重要，例如：某些支付平台會在消費者付款之後寄信件或簡訊通知，若是看到不明費用時，請立即聯繫行動支付平台的公司。另外，也可以提高手機的密碼設定的複雜度，較不容易遭到破解或盜刷。哇！「行動支付」技術的用途真的很多，也很方便，成為現代人在消費時的好幫手呢！

許多小朋友都曾經聽過「AI辨識」，但是你們知道這項科技要如何運用？它的原理又是怎麼來的呢？SOS科技救難隊邀請靜宜大學資訊傳播工程學系副教授歐陽芳泉老師進行說明！問題(一)：什麼是AI辨識？AI就是指人工智慧，而AI辨識就是人工智慧的辨識技術。例如：我們今天請五位同學一起畫平行四邊形，大家會怎麼描繪呢？我們畫平行四邊形時會先思考它的特徵是什麼，但是五位同學描繪的平行四邊形的大小會一樣嗎？可能就不盡相同。如果此時有人工智慧給予電腦辨識的能力，告訴電腦何謂平行四邊形、特徵是什麼？透過各式各樣平行四邊形的圖案讓電腦進行辨識與學習。所以人工智慧的辨識就像是教小朋友一樣，透過不斷的學習讓電腦學會這樣的圖案影像就是平行四邊形，這就是AI辨識的技術。問題(二)：AI辨識能辨認所有的物品嗎？原則上AI辨識可以辨認所有的物品，只要此物品能拍成影像即可辨認。不過，AI辨識仍然會有正確率的問題，以人臉辨識系統為例，如果希望透過人臉辨識進入某一個空間，這時人臉辨識系統會受到哪些限制？照片的清晰程度、光線、角度、顏色等等，若是與當初進行訓練的影像資訊落差太大，便會造成正確率下降，因此可能導致辨識錯誤。問題(三)：現代人如何運用AI辨識？AI辨識有非常多種的應用，例如：車牌的辨識，在一般道路或高速公路上都有很多的攝影機，這些攝影機中其實都有影像，透過影像擷取的功能，便能在後端進行辨識；而工業4.0興起，製造業也可以透過AI辨識技術辨認生產線上的不良品；還有在聲音的辨識上也能透過AI辨識技術，例如：可以和虛擬客服人員用聊天的方式，便能了解您想表達的需求是什麼，並給予更正確的回覆。哇！太好了！自從有了「AI辨識」技術的幫忙之後，我們的生活真的變得更加方便了呢！

說到科技藝術，會聯想到啥？許多同學會想到演唱會現場！少時熱愛繪畫， 學習傳統美術技法的張博智，因爲在大學研究所接觸科技藝術，開始嘗試不同領域結合創作，以多種身分切換各種不同場合，例如：多媒體藝術工作者、網頁設計師、劇場影像設計師、MV導演，其作品並入圍AMP音樂推動者大獎（最佳音樂影片）。而前頭所提演唱會中的影像投影設計也屬於創作範圍。原來藝術家的工作可以如此多元，但是多媒體藝術家遇上科技，會遇上什麼挑戰？會寫程式有什麼好處？目前多媒體藝術的熱夯趨勢是什麼？而原以為同學們會感到較無趣的議題-「運用科技看城市」的創作，意外獲得小幫手高度好奇，其背後的密碼是什麼？歡迎收聽2/21晚22:00-22:30端端主持的「青春創學院」節目！