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生活科技-高中10-12年級(五)
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幸福科技島-永續綠能-什麼是碳足跡?-資源代表圖
web 幸福科技島-永續綠能-什麼是碳足跡?
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
1.大單元:氣候變遷是大家非常關心的議題,在永續綠能方面,我們會聽到碳足跡,但是你知道什麼是碳足跡嗎?這集節目將邀請工業技術研究綠能與環境研究所所長王人謙博士跟我們說明什麼是炭足跡,如何減少碳足跡來改善氣候變遷,以及教導消費者如何看懂產品碳足跡。同時,為了朝向「2050淨零碳排」目標邁進,我們還可以做哪些減少碳排放的活動,為打造永續綠能的家園而共同努力。2.小單元:政府鼓勵企業揭露產品碳排放量,也就是碳標籤。根據產品碳足跡資訊網指出,碳標籤是指一種用以顯示公司、生產製程、產品(含服務)及個人碳排放量之標示方式,其涵義是指一個產品從原料取得,經過工廠製造、配送銷售、消費者使用到最後廢棄回收等生命週期各階段所產生的溫室氣體,經過換算成二氧化碳當量的總和。位於台南的官田烏金社區合作社,共有五項菱殼碳產品獲得碳標籤的認證,擔任理事的李政憲先生在專訪裡,會分享他們的產品是如何通過認證,以及對碳標籤的看法。
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修改日期:2025-05-13
新科技大未來-超高性能混凝土綠色建材-資源代表圖
web 新科技大未來-超高性能混凝土綠色建材
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
最近的地震,又震出大家對於防震建材的重視。榮獲2021未來科技獎肯定的【具自愈合性質之超高性能混凝土綠色建材】透過先進材料與結構系統之整合,提升混凝土結構於強烈地震與其他災害下之安全性,並達成永續建設。和傳統建材有所不同,此新型多功能混凝土材料,同時具有大幅突破傳統混凝土材料局限,所開發之自癒合性質之超高性能混凝土綠色建材,同時具「自癒合」、「可變形」、以及「超高強度」之關鍵特性。強度可達普通混凝土七倍以上,具有接近鋼材料之抗壓強度,可用以設計輕薄與特殊造型之構件,能應用於重要之結構地震減災工程與國內百萬棟老舊建物之補強。使用新型多功能混凝土於結構中,能有效延緩混凝土裂縫於強烈地震作用下之發展,其可變形能力、高強度、及裂縫抑制之材料特性,能顯著提升結構構件之韌性與強度,並在強震過後,可大幅減少甚至完全免除可能之結構損傷與修復,提高結構物之使用年限。節目邀請國立成功大學土木工程學系洪崇展教授分享新型混凝土綠色建材在科學上的突破性,歡迎您一起享受科技對未來生活的改變。
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修改日期:2025-05-13
SOS逃生賽-我不想成為國家邊緣人?-資源代表圖
web SOS逃生賽-我不想成為國家邊緣人?
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
以前人們面對天然災害,如地震、颱風、海嘯⋯⋯等,大都只能被動式的接受,也因此造成極大的人員傷亡或財產損失,但隨著科技的進步,人們開始思考,面對天然災害,可以如何提早準備與因應。2011年,日本發生311大地震,當時日本政府將強震警報即時發送到民眾手機,大幅降低傷亡率,從那之後,台灣也開始研擬利用手機傳播天然災害訊息,讓大家掌握關鍵幾秒及時反應,所以,近幾年,無論是地震、暴雨或寒害,絕大多數的手機用戶都能收到訊息,提高警覺性。生活在台灣,相信許多大小朋友都有收到手機傳來的緊急訊息,但大家有認真仔細看過內容嗎?其實裡面的內容有玄機,另外,為什麼有人收得到訊息,但有人卻收不到呢?這是什麼原因?「SOS逃生賽」單元,小朋友將闖關挑戰,回答三道相關的問題,從中更了解科技如何防災,如何降低災害帶來的損失。
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修改日期:2025-05-13
新科技大未來-高壓空氣儲能應用複合發電系統-資源代表圖
web 新科技大未來-高壓空氣儲能應用複合發電系統
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
想像一下,如果能將風能、太陽能等能源轉換為高壓氣體儲存,會不會很多事情都不一樣了呢?以往的氫氣氣體儲能有保存及運送困難,鋰電池昂貴且壽命有限,在前段開採耗能或後續污染處理也有潛性問題,屏東科技大學徐子圭教授團隊提出「氣瓶取代電瓶」的新設計,研發「高壓空氣儲能應用複合發電系統」,透過風能、太陽能及生質能等轉換為高壓氣體儲存,再利用震波共振原理,將高壓氣體轉換為高能動量或直接發電應用,讓1公斤氣體可產生約180公斤推力。改用儲氣發電系統,能大輻降低耗能成本,儲存方便且搬運過程較安全,壓縮一般空氣也不用特意耗能開採或電解,釋放到空氣中也無污染問題,目前也已有上市公司參與研發要進駐電動車快充站,是儲能技術的重大突破。節目邀請屏東科技大學徐子圭教授分享【高壓空氣儲能應用複合發電系統】,從震波共振、風能轉換、熱能儲蓄及微電網系統等不同研究領域著手研發的歷程。歡迎大家一起收聽。
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修改日期:2025-05-13
科技新潮流-腦機介面來臨了嗎 ?-資源代表圖
web 科技新潮流-腦機介面來臨了嗎 ?
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
透過量測大腦訊號來對應動物的各種活動的技術,其實在神經科學領域已經是科學家的日常,主要是如何將腦機界面從試驗室場域轉換到生活日常,才是未來的挑戰,而所謂的腦機界面,是在大腦與機械間建立一座橋樑,讓使用者不必額外的控制器,僅憑意念或想法就能直接連結裝置進行操控。 不過,因為人腦太複雜,有一千億個神經元細胞,必須同時測量才能完全理解人腦,科學家能突破的研究遠不及九牛一毛,從腦機介面技術本身來看,需要與大腦相容的生物材料,並保證長期使用,同時降低價格成本,充滿還沒解決的問題,除此,還有跟人工智慧ai面臨一樣的問題,包含技術監管、道德倫理爭議、商業化模式探索等挑戰。 即使到下個世紀,腦科學依然還是尖端科學,除了植入式晶片至放在大腦中,另外一種非侵入式的腦機界面就是利用擷取大腦皮層的電訊號來解析腦趨活動,藉由腦科學的基礎研究反推大腦狀態,來設計相對硬控制步驟,達到所謂意念控制的腦機界面。 想了解科技新知,1/27(五)請跟著季潔與東海大學工業工程與經營資訊學系王怡然教授進入科技新潮流。
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修改日期:2025-05-13
AI擂台大競賽-線上內容傳播與廣告推播優化-資源代表圖
web AI擂台大競賽-線上內容傳播與廣告推播優化
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
歡迎來到AI擂台大競賽,各位小小挑戰者們準備好了嗎?你們今天的對手—「線上內容傳播與廣告推播優化」要來出招考考你們啦! 1.為什麼運用AI,可以增加網站文章內容的觀看流量?2.為什麼運用AI投放廣告,它可以讓公司的商品賣得更好?3.AI這麼厲害,它可以完全去取代廣告行銷人員的工作嗎? 你也知道答案嗎?那就準時鎖定AI擂台大競賽!一起掌握趨勢大未來!
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修改日期:2025-05-13
青春創學院-看我群飛,編程讓你更厲害!-資源代表圖
web 青春創學院-看我群飛,編程讓你更厲害!
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
八架飛機全體出動!! 不僅做出了舞蹈姿勢,能夠讓無人機在自己完成的程式下做出個人心中的畫面動作,是多麼酷的一件事!!無人機飛行編程與群飛課程,結合高一的地理資訊系統,首先訓練同學建立X、Y、Z軸的空間位置感,才能夠架構如何將腦海中的想像結合程式能力。有關程式編寫,包括小蜂鳥群飛程式撰寫、Tello edu編程,同時解也需要了解無人機考照實務介紹以及相關法規。無人機群飛的表演是如何進行空間定位?
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修改日期:2025-05-13
幸福科技島-在家節能地球不發燒-資源代表圖
web 幸福科技島-在家節能地球不發燒
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
1.主題單元:家裡的冰箱24小時不斷電,加上網路和電視的機盒、電扇、熱水器、微波爐、烤箱還有冷暖氣等,這些家電每日所需使用的電量是很很可觀的。根據統計,住宅用電僅次於工業用電,而非商業用電。因此我們不得不重視在家節能的議題。我們邀請荒野節能推廣計畫主持人劉峻儒(飛魚)老師分享,如何在家節能的方法,以及教導大家看懂電費單,節省一度的電也能讓地球不發燒喔。2.小單元:待機電力是指電器沒有在使用時,只要插頭是插著電源的狀態。這樣的待機電力不僅浪費電源,也會增加電費。為了解決待機電力的問題,於是DOMI綠然能源研發了「節電小丸子定時器」。我們來聽聽創辦人Tammy來介紹這節電好物。
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修改日期:2025-05-13
SOS科技救難隊-虛擬實境好神祕-資源代表圖
web SOS科技救難隊-虛擬實境好神祕
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
許多小朋友都曾經聽過「虛擬實境」,但是你們知道這項科技要如何運用?它的原理又是怎麼來的呢?SOS科技救難隊邀請台北市龍山國中生活科技教師林進雄老師進行說明!問題一:什麼是虛擬實境?VR、AR有什麼不同?虛擬實境稱為VR,需要戴VR頭盔來進行觀看的頭盔裡面的顯示器,裡面所看到的完全都是虛擬的電腦視覺的影像所生成的畫面。那我們可以利用VR看到外太空或者海底世界,用電腦視覺的圖像讓使用者可以身歷其境的進去觀看。擴增實境又稱為AR,它使用的設備是手機、電腦或平板,具備有攝影機人他有顯示器這樣的一個裝置。那它的資訊是疊加在現實的生活中的,例如說我們戰鬥機的駕駛員可以在儀表板上看到高度或風速的資訊,這些資訊顯示在他的顯示器上面,那這個叫做擴增實境。問題二:AR、VR可以運用在哪些領域目前很多遊戲上可以應用。例如:「寶可夢」它其實就是一個AR的應用,利用導航的方式抵達定點後,寶可夢的怪物就會跑出來。VR基本上在遊戲應用的可以在臺北光華商場的三創生活園區等地方體驗。其他各領域運用,例如可以做AR的零件維修。我們帶上AR的眼鏡,有一些維修的資訊疊加在眼鏡上面呈現維修的步驟。而VR的運用也是非常多的,像可以用在醫療領域,例如失眠或者心理創傷的治療,也可以做美術館甚至未來可能還可以用VR購物。問題三:虛擬實境有哪些壞處?VR顯示器距離眼睛非常近,不建議久戴,15分鐘左右較為適當;第二,某些人在使用的時候容易造成頭暈,對他的身體造成不適。那目前在實作的經驗裡面,比較年紀大的或者是女性比較容易暈,年輕人跟男性就比較不容易。另外VR跟外界是完全隔離,因此在使用上的時候一定要特別注意安全。
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修改日期:2025-05-13
新科技大未來-偏頭痛預警及神經電刺激治療-資源代表圖
web 新科技大未來-偏頭痛預警及神經電刺激治療
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
你也是偏頭痛一族嗎?偏頭痛的病患全世界約有6.4億人,台灣大約有175萬。根據過去台灣大規模流行病學研究發現,每年因偏頭痛導致無法上班的經濟損失,高達46億元。陽明交通大學生物科技學系柯立偉教授研究團隊開發一智慧型偏頭痛預警及電刺激輔助治療系統,結合新開發之石墨烯乾電極和適應性即時腦波去雜訊技術於穿戴式腦機介面裝置,運用人工智慧學習找出最適生理指標,並建置頭痛預警系統,整合神經電刺激技術對偏頭痛患者進行輔助治療回饋。節目邀請國立陽明交通大學生物科技學系柯立偉教授介紹【智慧型偏頭痛預警及神經電刺激輔助治療系統】研發歷程,歡迎您一起聆聽科技對未來生活的改變。
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修改日期:2025-05-13