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生活科技-高中10-12年級(五)
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新科技大未來-沉浸式虛擬實境急救照護系統-資源代表圖
web 新科技大未來-沉浸式虛擬實境急救照護系統
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
虛擬實境技術應用於國內醫護教育漸漸普及,VR 和 AR 技術為改變護理教育,促進以學生為中心的學習提供了重要機會。VR 的關鍵是營造與現實相似的環境,允許學生犯錯誤而不會對真實病人造成傷害。VR 應用在技術的教學或練習時,可以讓技術無限制地執行,並且能提供學生即時反饋,有助於減少照護錯誤和提升照護品質「沉浸式虛擬實境急救照護情境模擬系統」以護理情境模擬理論為基礎,整合建模與情境腳本控制、直覺式互動操作控制、虛實整合、影像音訊識別,以及網路連線多人互動等專業知識與技術,發展一套應用虛擬實境技術的自動化急救照護技能教學訓練系統;並經由回饋數據統計,修正系統軟硬體模組及教學內容架構設計,可以提升系統效能與教學成效。節目邀請亞東科技大學護理系張玉梅教授以及通訊工程系賴金輪主任,與您一起分享「沉浸式虛擬實境急救照護情境模擬系統」的研發歷程,歡迎您一起享受科技對未來生活的改變。
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修改日期:2025-05-13
青春創學院-VR的製作奧秘-資源代表圖
web 青春創學院-VR的製作奧秘
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
這一集要來帶大家一起來一探究竟VR的製作秘密!到底為什麼戴上裝置後可以有這麼強的互動性?是什麼技術讓我們能夠有如此強的沉浸性?
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修改日期:2025-05-13
科技新潮流-3D列印(I):技術原理-資源代表圖
web 科技新潮流-3D列印(I):技術原理
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
3D 列印為工業機器人的一種,又稱為「積層製造」或「加法製造」,主要為透過層層的堆疊來製造實物。 3D 列印又稱為積層製造或加法製造,以 3D 圖檔為基礎,透過多種方式達到堆疊列印成型。已成為現代製造流程不可或缺的重要輔助技術。 3D 列印技術狹義範圍為增材成型技術,廣義來說是立體實物製造機。 3D 列印技術材料有絲狀、液狀、粉狀材料,所有的 3D 列印技術材料都有相對應的工藝,其中 3D 列印材料又分為三種,而這三種材料又對應出不同的 3D 列印技術工藝。 想了解3D 列印技術,請跟著季潔與東海大學工業工程與經營資訊學系葉家宏教授進入科技新潮流。
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修改日期:2025-05-13
青春創學院-紀錄片導演為什麼想要借用科技?-資源代表圖
web 青春創學院-紀錄片導演為什麼想要借用科技?
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
台灣影視界近年蓬勃發展,幾位國片名導演也投入VR科技產業,並且在國際影展中嶄露頭角。關於「沉浸式體驗」,一直持續以傳統拍攝完成紀錄片的吳柏泓導演,作品曾多次獲獎,內容主要與社會議題、問題解決等連結。為什麼吳導演也希望能透過VR拍攝紀錄片呢?吳導演的VR作品《20個禮物》曾獲台北電影節最佳觀眾票選,後來率隊遠赴土耳其邊境拍攝的VR《我的敘利亞鄰居》更是2020高雄電影節中唯一「紀錄片」VR入選作品。對影像紀錄有興趣、想圓導演夢的同學一起和小幫手向專家取經,聽聽用VR紀錄片與ㄧ般紀錄片有何不同,以及借用科技後,導演工作會有什麼不同思考面對?! 過去的學習歷程對科技的接觸是?! 歡迎收聽本周一晚22:00端端主持的青春創學院節目!
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修改日期:2025-05-13
新科技大未來-設計思考的智庫-資源代表圖
web 新科技大未來-設計思考的智庫
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
「永續的生活」必須兼顧環境友善、人際交流與自我實現三者的平衡。國立陽明交通大學TDIS「跨領域設計科學研究中心」擁有國際構築、產學合作及國際展覽之豐富經驗,結合科技力、設計力、故事力,今年更代表臺灣參加「2022年歐洲盃太陽能十項全能綠建築競賽」,一舉奪下建築獎首獎和創新獎第三名的好成績,將永續的核心價值嵌進設計,解決當代環境及社會問題。TDIS的跨領域團隊,2014年已在法國參與歐洲盃競賽、2018年在杜拜參與中東盃競賽、2022年德國舉行的歐洲盃十項全能建築賽,也為台灣綠建築增光。節目邀請國立陽明交通大學跨領域設計科學研究中心TDIS副主任曾聖凱教授介紹【設計思考的智庫】研發歷程,歡迎您一起聆聽科技對未來生活的改變。
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修改日期:2025-05-13
科技新潮流-漫談區塊鏈-資源代表圖
web 科技新潮流-漫談區塊鏈
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
區塊鏈是一種提供去中心化特性的分散式帳本服務技術,這裡的去中心化、分散式最主要是說這個帳本的維護,不是由單一單位來進行的,而是由所有參與方來共同維護的。目前常見的區塊鏈的應用,比較常聽到的是比特幣,它的底層技術其實就是區塊鏈,但是比特幣不等同於區塊鏈,比特幣主要的交易都是數位貨幣;另外一種常見的是以太坊,以太坊比較像一個分散式的電腦系統,可以執行各種程序,我們稱為智能合約。透過智能合約我們就可以開展出各式各樣的應用服務,比方說可以做物聯網的應用,或是可以進行現在非常熱門的去中心化金融、非同質化代幣,這些都是以太坊提供的重要服務。
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修改日期:2025-05-13
幸福科技島-循環:以租代買的減碳新模式-資源代表圖
web 幸福科技島-循環:以租代買的減碳新模式
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
1.大單元:循環經濟強調零浪費再利用的理念。這樣的理念怎樣轉換成商業經營模式?那就是循環思維-以租代買。CirucPlus 共同創辦人與執行長黃暐程將會在這集節目說明循環思維的最佳準則,四個觀念的轉換,以及如何執行以租代買的商業模式,讓資源可以發揮到最佳使用。2.小單元:為了讓消費者能方便使用環保杯購買手搖飲料,就讀台大的丁啟詔同學,也是uCup循環租借杯平台創辦人,就發想了租借杯子的概念,跟店家合作,並開發平台,讓消費者用手機app進行登記租借杯子,可以減少一次性使用的塑膠杯。讓消費者在享受喝飲料的同時,也能響應環保。我們來聽聽他的循環創業理念吧!
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修改日期:2025-05-13
幸福科技島-親生活環保電池-資源代表圖
web 幸福科技島-親生活環保電池
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
1.主題單元:生活日常中,我們有許多電器用品都需要使用電池,但發現放置過久的電池,摸起來會黏黏的,讓人覺得不安心。此外,電池用完回收,也會對廢棄物堆積造成負擔。於是,致力推動環境教育的國立高雄師範大學科學教育暨環境教育研究所黃琴扉副教授,帶領研究團隊,研發了親生活環保電池,完全符合環境保護、節約能源、廢棄減量,安全性高。在綠能巧思島,就跟我們一起來聆聽黃琴扉副教授來講解親生活環保電池吧! 2.小單元:黃琴扉副教授有提到親生活環保電池的原理操作簡便、材料也方便取得,所以我們在綠能DIY島中,就邀請了三位來自建國中學的學生周君桓、鄭兆恩和鄭守喆親自操作,大家一起來聽聽他們的動手做的過程分享。
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修改日期:2025-05-13
AI擂台大競賽-5G智慧製造-資源代表圖
web AI擂台大競賽-5G智慧製造
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
歡迎來到AI擂台大競賽,各位小小挑戰者們準備好了嗎?你們今天的對手—「5G智慧製造」要來出招考考你們啦! 1.運用5G後,可以有效提高檢驗工廠產品的品質,請問對不對?2.將5G運用在工廠製造上,以下什麼會減少?3.為什麼運用5G智慧製作,可以提升業績? 你也知道答案嗎?那就準時鎖定AI擂台大競賽!一起掌握趨勢大未來!
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修改日期:2025-05-13
科技新潮流-半導體製程(III):從研發到量產-資源代表圖
web 科技新潮流-半導體製程(III):從研發到量產
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
半導體的製成從研發到量產,研發人員通常需要具備電機、物理、化學等專業領域,透過專業的知識來研發電晶體,並將電晶體整合在一個IC上面。 完成IC之後,會去做一些驗證,做出來可能就只有一片IC的成功,而一片晶圓的成功之後,希望一次可以生產很多晶圓,透過買很多機器來做這一件事情,那要做這件事情,就必須要複製很多的生產線。 有一條產線出來,怎麼去複製第二條、第三條的產線出來?而且生產出來的晶圓,都會是一模一樣的狀態,所以研發成功代表著量產成功,但研發成功不代表著我們的這一間公司會賺錢,因此研發其實跟量產是同等的重要,你要研發的出來,才能量產,研發出來但不能量產,是完全是不行的。 想掌了解科技新知,請跟著季潔與東海大學工業工程與經營資訊學系林育儒教授進入科技新潮流。
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修改日期:2025-05-13