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生活科技-高中10-12年級(五)
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青春創學院-以天空為畫布! 一探無人機展演的跨域能力-資源代表圖
web 青春創學院-以天空為畫布! 一探無人機展演的跨域能力
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
資訊社會時代,電腦網路是大眾熟悉的載體,科技藝術即是這個時代的藝術形式。而無人機不再只是交通科技, 更可以跨界與藝術表演結合。少年時期曾經重度沉迷網路遊戲,如今擔任許多無人機展演導演的羅禾淋教授,從事科技藝術、跨領域藝術的創作。其以國高中時期重度沉迷網路遊戲的生命經驗為核心,作品探討「虛擬的力量」、「速度的快感」等科技時代的異變,以網路移民世代的「移民病」為創作的主軸。作品榮作品曾獲2015WRO波蘭媒體雙年展、2017亞洲藝術雙年等。羅教授將分享四軸無人機展演的全球趨勢與台灣的科技團隊背後的努力與潛力,歡迎收聽每周一晚22:00端端主持的青春創學院!
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修改日期:2025-05-13
AI擂台大競賽-人臉辨識系統-資源代表圖
web AI擂台大競賽-人臉辨識系統
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
歡迎來到AI擂台大競賽,各位小小挑戰者們準備好了嗎?你們今天的對手—「人臉辨識系統」要來出招考考你們啦! 請問以下那項事物會影響人臉辨識的準確性度?人臉辨識可以運用於下列何處?進行偽裝,或戴口罩後,最先進的人臉辨識系統還是能夠正確判斷? 你也知道答案嗎?那就準時鎖定AI擂台大競賽!一起掌握趨勢大未來!
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修改日期:2025-05-13
AI擂台大競賽-智慧音箱-資源代表圖
web AI擂台大競賽-智慧音箱
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
歡迎來到AI擂台大競賽,各位小小挑戰者們準備好了嗎?你們今天的對手—「智慧音箱」要來出招考考你們啦! 請問智慧音箱可以進行對話,是使用了哪項技術?生活中利用智慧音箱,我們可以做什麼呢?如果家裡有智慧音箱,是不是所有對話都會被它竊聽? 你也知道答案嗎?那就準時鎖定AI擂台大競賽!一起掌握趨勢大未來!
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修改日期:2025-05-13
青春創學院-VR的製作奧秘-資源代表圖
web 青春創學院-VR的製作奧秘
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
這一集要來帶大家一起來一探究竟VR的製作秘密!到底為什麼戴上裝置後可以有這麼強的互動性?是什麼技術讓我們能夠有如此強的沉浸性?
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修改日期:2025-05-13
青春創學院-性騷擾與網路性削有啥不同-資源代表圖
web 青春創學院-性騷擾與網路性削有啥不同
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
同學對於性騷擾這個字眼或許不陌生,但是卻可能對於網路性剝削一詞感到非常陌生。受害的少男少女為什麼會陷入網路性剝削深淵?從傳統所指的性搜擾行為,與網路性剝削有什麼不同?有研究者曾經提出:「由於資訊通訊與網路科技的發達,出現越來越多網路性犯罪,加害者再利用數位技術做為對兒童性虐待與性剝削的犯罪工具,網路性剝削/虐待主要鎖定之誘拐對象。為未成年兒童少年,且被害人不計其數。」這對受害者的生理或心理造成極大陰影與傷害,本集邀請專家黃葳威教授與同學們一起來認識並了解。
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修改日期:2025-05-13
科技新潮流-大數據提升半導體良率-資源代表圖
web 科技新潮流-大數據提升半導體良率
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
半導體的晶圓製造是一個接近百分之百的自動化的環境,所以在生產的過程中,大量的數據會自動的被累積下來,這些資料自然而然就可以變成分析的資產。半導體良率隨著科技的進步,從早期的統計、製成、品管到大數據分析,進一步透過先進製成控制、先進設備控制與先進品質控制,在現場現地透過資料參數,找出製成問題,並立即進行調整,在現場就能立即進行解決 ,也能提升整體的良率。
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修改日期:2025-05-13
青春創學院-科技資安與警察偵查-資源代表圖
web 青春創學院-科技資安與警察偵查
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
資訊安專家不僅是企業資工領域的需求,也是全球打擊資安犯罪重要尖兵。 科技偵查警察除了協助防制網路犯罪,建構安全的資訊網路,提供民眾安心的上網環境之外,還需要挑戰哪些任務?科技犯罪也會遇到情理法的面向是什麼呢? 遇到國際駭客時 , 如何協助找到壞人的呢?!
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修改日期:2025-05-13
SOS科技救難隊-無人駕駛車真輕鬆-資源代表圖
web SOS科技救難隊-無人駕駛車真輕鬆
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
許多小朋友都曾經聽過「無人車」,但是你們知道這項科技要如何運用?它的原理又是怎麼來的呢?SOS科技救難隊邀請台北市龍山國中物理科教師鄭志鵬老師進行說明!問題一:無人車和自動駕駛有什麼不同?其實無人車就是自動駕駛的車子,人們希望最終成果是由電腦完全駕駛,包含移動、導航都有電腦處理。然而目前的車子也已經運用電腦為安全加分。例如說:防鎖死的煞車系統,會將駕駛腳部動作處理成更安全的煞車力度,保護駕駛不會因為情急之下用力猛,這樣的應用其實就是已經交給電腦去開車了。問題二:無人車對人類生活會產生哪些影響?可以大幅度的減少交通事故的發生,杜絕因專注力與情緒造成的危險駕駛行為,另外也創造了汽車共用的可能性、紓解路邊停車的困擾。例如:駕駛將車子開到定點,便讓車子自動駕駛到郊區找車位,能夠讓駕駛靈活運用原本的駕駛時間。問題三:目前無人車已經廣泛推行了嗎?我們的科技其實還沒有辦法100%應付所有複雜的環境,比如:天氣不好、人車複雜、標線不清楚,都十分考驗無人車的判斷。另外關於犯罪以及道德問題也尚未有結論,例如說:可不可以用無人車去運送我的贓物?哇!原來「無人車」的這麼便利又安全!小朋友,希望你們都更認識無人車囉!
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修改日期:2025-05-13
青春創學院-多媒體策展人與斜槓玩「藝」科技-資源代表圖
web 青春創學院-多媒體策展人與斜槓玩「藝」科技
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
說到科技藝術,會聯想到啥?許多同學會想到演唱會現場!少時熱愛繪畫, 學習傳統美術技法的張博智,因爲在大學研究所接觸科技藝術,開始嘗試不同領域結合創作,以多種身分切換各種不同場合,例如:多媒體藝術工作者、網頁設計師、劇場影像設計師、MV導演,其作品並入圍AMP音樂推動者大獎(最佳音樂影片)。而前頭所提演唱會中的影像投影設計也屬於創作範圍。原來藝術家的工作可以如此多元,但是多媒體藝術家遇上科技,會遇上什麼挑戰?會寫程式有什麼好處?目前多媒體藝術的熱夯趨勢是什麼?而原以為同學們會感到較無趣的議題-「運用科技看城市」的創作,意外獲得小幫手高度好奇,其背後的密碼是什麼?歡迎收聽2/21晚22:00-22:30端端主持的「青春創學院」節目!
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修改日期:2025-05-13
幸福科技島-運用循環經濟模式處理海廢-資源代表圖
web 幸福科技島-運用循環經濟模式處理海廢
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
1.大單元:海洋廢棄物是值得大家關注的環保議題。不僅要減少海洋廢棄物的產生,因為這些廢棄物會汙染海洋。海洋委員會海洋保育署的宋欣真副署長將說明台灣海洋廢棄物的狀況、處理海洋廢棄物的方式,以及如何運用循環經濟模式處理海洋廢棄物,並且辦理相關推廣活動,讓大家一起維護海洋生態,廢棄物再循環不浪費。2.小單元:Hibāng友漁循環眼鏡的創辦人Ocean Ou是一名工業設計師,他重視社會設計,認為社會設計同時可以改變社會又可以結合循環經濟。於是,他利用廢漁網作為,打造出一款循環眼鏡。他是如何辦到的?我們一起來聽聽Ocean的設計理念。
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修改日期:2025-05-13